五台县东冶实验小学教育集团一校区公开课活动纪实

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——东冶实验小学教育集团一校区公开课活动纪实

 五台县东冶实验小学网讯：携一缕暖阳，凝一份教育温情。为持续深化五台县教科局教育教学质量提升“五个一”活动，落实“双减”政策，打造优质课堂，进一步提升教师的教学能力，五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动认真进行。4月29日上午，徐向英校长、分包年级领导以及同组教师共同听了五（7）班杨菲菲老师和孩子们上的一节语文公开课——《跳水》。

课堂伊始，杨老师从曹冲称象、司马光砸缸两个故事入手，引导学生感受解决问题独特的思维，从情感上调动学生的兴趣，然后让学生按事情发展的顺序，从起因、经过、结果三个方面复述内容。在讲课中注重以读为本，以读促思，学生随着语速的快慢，语调的高低，专心投入感情的读书，在读中感悟，读中体验，在真切理解"危急"的基础上，引导学生体会船长的机智、果断、沉着以及对孩子的深爱，从而更深刻地理解文章内容。

杨老师教学语言清晰富有亲和力，通过形式多样的朗读，不断引导启发学生自主学习，讨论探究。整节课堂鲜活有趣，学生踊跃发言，思维的火花不断碰撞，抓住了在场每一位听者的心。

课后，及时进行评课。评课过程中，老师们敞开心扉，各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学策略。大家一致认为：杨菲菲老师教态自然，语言干脆利落。整节课清晰条理，备课充分，重点环节处理巧妙，很好地突破了课文的重难点。注重朗读指导，把握人物的思维过程，加深了学生对课文内容的理解和感悟。

徐向英校长评价杨老师教学语言流畅、有力度，板书秀美，教学思路清晰，能紧扣单元教学目标展开教学，在听说读中学生的学科核心素养得到培养，展示出一堂高质量的语文课。同时提出建议：引导学生理解水手们的“笑”在推动情节发展中的作用时，可以将猴子的表现及孩子心情变化的原因联系起来，进行深度挖掘。

此次公开课活动，不仅为青年教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为教师们提供了一个相互学习、交流借鉴的契机。在今后的教学中，相信五台县东冶实验小学的所有老师，定会求真务实，守正创新，共同开创教育教学新篇章。