忻州市第二实验小学外出学习汇报交流活动（二）

　　忻州市第二实验小学网讯：研修赋能成长，蓄力引领前行。为了更好地发挥教师外出学习的实效性和辐射带动作用，实现学习成果共享，帮助教师开拓视野、更新教学理念，促进教师专业成长，4月17日下午，在忻州市第二实验小学北校区五楼会议室开展了数学教师外出学习汇报分享活动。教研室主任张宏斌主持本次活动。

　　全体数学教师围绕教育部原司长王文湛提出的如何上好一堂课的六点内容进行集体学习。第一，教师要认真阅读教材，要源于教材、高于教材而不拘泥于教材；第二，课堂上教师要导不要演，把一部分课堂教学时间交给学生，让学生参与教学；第三，教师要启发性教学，根据课程内容重点准备一些高质量、有价值的问题；第四，课堂教学要面向全体学生；第五，教师要苦练基本功，毛笔字、钢笔字、粉笔字、普通话都要过关，要注重教容教态；第六，教师布置家庭作业要少而精，多在“精”字上下功夫。

　　接着，全体数学教师针对原司长王文湛对教师提出的三点建议进行了研讨交流：教师需要深入研究教材内容与教学规律，不仅要对所教课程有深入了解，还需要掌握有效的教学方法，以便更好地引导学生学习；教师需要认真对照研究新旧课标的异同，以便更好地适应新的教学要求；教师需要优化教学思路，不断探索适合学生的教学方法和手段，全面提高课堂质量。

　　会上，张浩老师围绕外出所学进行了分享：精准理解一些看似模糊的概念，明确每个教学环节的设计意图，及时更新教学理念等。张老师将实际教学案例和理论相结合，做了详细的汇报。

　　宿紫玫老师围绕上海市正高级教师顾亚龙执教的《小数的再认识》一课和《用结构化的力量改进课堂》为题的讲座进行了全面分析。顾老师打破了常规教学的引入方式，结合动画演示有效地将小数的意义有机融合，体现了“数”的一致性，将碎片化的知识点结构化。顾老师深入浅出地交流了“数学，是离不开解题的”这一教学思想，让大家深深领悟到：由“题”到“题组”，再到“题组模块”，是体现教师对单一题目的多维度、超越性思考，是通过题目将旧知作为新知的切入点，成为突破难点、数学建模的有效途径。

　　水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。本次汇报交流分享活动，不仅为教师们提供了相互学习、共同进步的机会，也使有限的学习资源得到了充分的共享，让“学习——交流——成长”成为推动忻州市第二实验小学课堂教学质量提升的有力保障。

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审核：郑兰芳

图文：张宏斌

校对：焦　芳

编辑：宿紫玫