





冯丽

冯丽,杏林小学副校长,中小学高级教师。深耕小学基础教育一线二十余载,教学功底扎实、管理经验丰富,先后斩获山西省优质课一等奖,获评忻州市模范教师、教学能手、优秀班主任等荣誉。
从教路上,她立足课堂精研教法,统筹校园精细管理,兼顾教学提质与育人发展,以专业素养践行教育使命,用心守护少年儿童成长。
教育寄语:坚守教育初心,以温情深耕讲台,用赤诚培育桃李。


石国英

石国英,中小学高级教师,山西省优秀班主任、山西省少先队优秀中队辅导员、市教学能手。从事小学语文教学工作34年,撰写的教学论文《让学生喜欢写作文 》等荣获山西省一等奖。
教学寄语:用耐心陪伴成长,用爱心守护童心——让每一个孩子都用自己的方式发光。


贾晋华

贾晋华,中小学一级教师,现任语文教师、班主任兼科技处主任,曾荣获忻州市教学能手、优质课一等奖、优秀班主任、德育教学能手、教育系统优秀共产党员,校优秀辅导员等荣誉。
教育寄语: 执书卷授文,怀赏识育人,多用赞许,守护少年独有的星光。


杜慧娟

杜慧娟,中小学一级教师,深耕小学语文教育十七载。曾荣获忻州市教学能手、山西省第四届“三优工程”二等奖、校师德标兵、优秀辅导员等荣誉。
教育理念:以爱为底色,以智慧为路径,让每个孩子浸润温暖、收获自信,向阳成长。


张悦

张悦,中小学一级教师,研究生学历,校级优秀教师。从事教学工作以来,坚持潜心研究教材教法,深耕课堂,不以灌输知识为目的,注重启发学生思维,激发求知兴趣,引导孩子学会独立思考,循序渐进提升综合能力。
教育理念:以书启蒙智,以文润童心,明理修身,向善向美。


王惠娇

王惠娇,本科学历,汉语言文学专业,具备扎实的文学功底与系统的语文学科专业素养。从教以来,认真钻研教材教法,注重课堂实效,不断打磨教学能力,积累了丰富的课堂教学与学生管理经验。
教学中,她始终秉持以爱为底色,以文为载体的教育理念,尊重学生个性差异,善于倾听学生心声、包容学生成长中的不同特质。坚持温柔育人、用心施教,注重在点滴课堂中夯实学生语文基础,培养学生良好的读写习惯与人文素养,让书香浸润课堂,用温暖陪伴学生成长。
教学寄语:以爱润童心,以文启新知。


高丽圆

高丽圆,中共党员,中小学语文教师。坚持“以文化人,共育成长”的带班理念,注重在教育过程中渗透人文关怀,启发学生思维的成长,致力良好习惯的培养。
教学理念:勤学善思,厚德笃行。


白镜惠

白镜惠,优秀教师,执课风格深入浅出,于逻辑与审美间寻得平衡,多年一线教学,功底扎实。曾获市级微课展评一等奖及课堂教学评审嘉奖。精研教法,勤于反思,致力于构建既有温度又有深度的语文新课堂。
教育理念:深耕细作,严慈相济。在平凡细节中夯实基础,不负每一节课堂。


赵雨欣

赵雨欣,本科学历。热爱教育事业,待人耐心亲和,善于换位思考,责任心强,思维活跃。乐于反思精进,在教书育人的道路上不断学习成长。
教学寄语:坚持立德树人,因材施教,学识德育并重,满怀爱心,守护学生全面健康成长。


薛雅心

薛雅心,本科学历。教学风格生动严谨,遵循学生认知规律,注重启发思维,引导学生主动探索新知,循序渐进培养良好习惯,用心搭建让孩子们乐于求知、稳步提升综合素养的课堂。
教学寄语:用真情教书,用真心育人,以兴趣为引,循循善诱,让每一粒种子都能盛开出属于自己的繁花。




李婧,杏林小学教务主任,中小学一级教师,深耕小学基础教育十七载,教学功底扎实、教务管理经验丰富。曾获山西省优质课二等奖、忻州市优质课一等奖,获评忻州市第十一届教学能手。从教以来,她立足课堂潜心打磨教法,统筹学校各项教务工作,以扎实专业能力践行育人使命。
教育寄语:以匠心深耕课堂,以责任统筹育人,十七载坚守三尺讲台,以细致与热忱,守护每一位孩子向阳成长、温暖前行。




梁彦,中小学一级教师,深耕小学数学教育十七载。曾荣获山西省优质课二等奖,忻州市优质课一等奖,校教学能手,金课奖等荣誉称号。
教学理念:以书本传理论,以实践启思维,用心守护每一位孩子的好奇心。让每个孩子在数学中找到最好的自己,爱上数学,学会解决问题。




马俊琴,本科学历,中小学高级教师,深耕小学数学教育。先后获评忻州市学科带头人、忻州市优秀教师。潜心扎根课堂,用心守护每一位孩子的成长。
教学寄语:以爱心呵护童真,用耐心启蒙新知,陪伴孩子快乐启航。




吴淑珍 中小学一级教师,本科学历,校优秀共产党员,优秀教师,模范教师。
教育理念:以儿童思维为本,立足学生差异实施分层教学。融合生活实例与教具实操,摒弃机械刷题,引导学生自主推导理解数学逻辑。




续志杰,中小学一级教师,本科学历,深耕小学数学教育二十载,曾荣获校优秀教师,优秀教育工作者,金课奖等荣誉。
教育理念:夯实基础,循序渐进,因材施教,守护童心,让学生快乐学数学。




张月淼,本科学历,数学与应用数学专业。拥有扎实的数理专业基础,深耕学科课堂,遵循小学生认知特点开展教学。工作务实细致,责任心强,善于立足学情打磨教学方法,注重启发学生逻辑思维,着力培养学生良好学习习惯。坚持持续反思教学,在实践中不断精进专业能力,用心陪伴学生稳步成长。
教学理念:以教为业,以育为心,不负每一份托付。

供稿:教务处
图片:教务处
编辑:赵峡
审核:张强
签发:李登森
