【五育共融·巧手良作】忻州实验中学举办学生课堂作品展
忻州实验中学
学生课堂作品展示
忻州实验中学网讯：
初夏的忻州实验中学，化身为一方灵动的美学工坊。剪纸的镂空光影、插花的自然诗韵、葫芦画的斑斓笔触，在少年们的指尖悄然绽放。这场以手作之美为载体的展览，不仅是一场视觉的盛宴，更是一曲“五育融合”的生动乐章。
以美为桥，叩启心灵。剪纸的方寸之间，藏着几何的智慧与民俗的深情；插花的高低错落，诠释着对生命的敬畏与美学的平衡；葫芦上的彩墨流转，勾勒出乡土的温度与创意的天马行空。美育从来不止于技艺，而是让年轻的目光学会在平凡中捕捉诗意，在创造中抵达共情。
五育共生，匠心致远。一刀一剪的专注，是智育与劳育的默契相融；团队协作中的创意碰撞，是德育悄然生长的印记；而描摹、修剪、塑形的过程，何尝不是对耐心与体魄的温柔锤炼？每一件作品背后，都是少年们对“完整人格”的无声书写——既有理性的思考，亦有感性的温度；既有传承的坚守，亦有破茧的新生。
此刻，彼岸溪流淌的不仅是色彩与形态的交响，更是一所校园对教育初心的深情回应。愿这些承载着童真与匠心的作品，成为一粒粒种子，在未来的人生路上，生长出感知美的敏锐、传递善的真诚、追求真的执着。教育的意义，或许正藏于这一春一剪、一花一葫的俯身耕耘中：让成长如春，有根可依，有美可栖。
这场以“手作之美”为名的邀约，不仅是一次作品的呈现，更是忻州实验中学践行“五育融合”教育理念的温暖注脚。
这里的每一片剪纸的镂空都是专注力的沉淀，每一笔葫芦彩绘都是文化血脉的延续，每一束插花的姿态都是对生命美学的思考。“孩子们在剪刀与枝叶间学会的，不仅是技艺，更是‘慢下来’的智慧——美育从不是急功近利的装饰，而是让心灵在创造中变得丰盈。”指导教师郝秀芳如是说。
五育的种子，早已悄然藏进这些质朴的手工里：剪纸的精准丈量是智育与劳育的对话，插花时的团队配合浸润德育的养分，而指尖每一次对纹理与色彩的斟酌，都在塑造着审美的人格。我们始终相信，当教育能够尊重一剪一画的温度，成长便拥有了扎根泥土的力量。
彼岸溪一件件浸润内心的作品，恰似教育理想的生动注脚。当剪纸的红纸屑化作春泥，当葫芦上的彩墨晕染韶光，忻州实验中学正以五育并举的笔触，书写着“让每个生命向美而生”的教育答卷。
责编：肖庚
编辑：高彦青
摄影：丁晓斐
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