忻州市和平小学扎实开展青年教师推门听课活动

忻州市和平小学网讯：课堂是提升教学质量的主阵地，常态课堂是锤炼教师基本功、检验教学实效的重要载体。为进一步规范教学常规，扎实推进我校“3522”＋深度学习课堂模式落地生根，夯实青年教师课堂教学根基，助力新教师快速专业成长，近日，忻州市和平小学扎实开展青年教师推门听课活动。

本次推门听课坚持随机推门、立足常态真实课堂的原则，最大限度还原日常教学原貌。由校领导、教研组长及本年级教师组成听课小组，随机走进各班课堂。听课人员全程细致观察，重点围绕教学目标落实、重难点突破、“3522”课堂环节实施、师生互动效果、学生课堂状态等方面进行全面记录，客观捕捉课堂亮点，精准查找教学中的薄弱环节。

课堂之上，青年教师们精神饱满、教态端庄，紧扣新课标理念，结合班级学情，积极践行我校“3522”课堂模式，精心组织教学。各学科课堂扎实高效、特色鲜明：语文课堂深耕文本研读，注重语文素养渗透；数学课堂聚焦思维发展，依托模式框架强化逻辑引导与方法讲授；科学课堂突出动手探究、实践体验，引导学生在操作中发现新知；道法课堂紧贴学生生活，润物无声培育良好品德。老师们努力转变教学方式，把课堂还给学生，着力落实自主、合作、探究的学习要求，展现了青年教师良好的专业素养。

听课结束后，学校第一时间组织评课研讨。研讨现场坚持实事求是、互帮互学、共同提升的原则，听课教师充分肯定授课教师课堂中的闪光点，同时围绕“3522”课堂模式的落地细节，针对课堂时间分配、学法指导、课堂生成处理、学情关注等细节问题，提出精准可行、具体落地的改进建议。面对面的交流、点对点的指导，帮助青年教师理清教学思路、补齐教学短板，有效破解日常教学困惑，真正实现以听促研、以评促改、以研促长。

以听促教夯常规，深耕模式助成长。常态化推门听课，既是对青年教师日常教学的一次全面检视，也是学校抓实教学常规、深化课堂改革、强化教师队伍建设的重要举措。下一步，忻州市和平小学将持续推进推门听课常态化、制度化，持续深耕“3522”课堂模式，聚焦课堂提质与教师成长，不断深化教研实效，打磨优质常态课堂，稳步提升学校整体育人质量。