为持续深化县教科局教育教学质量提升“五个一”活动,让因病在家的学生感受到来自学校和社会的关怀与陪伴,12月7日,五台县特殊教育学校在校领导的带领下进行了送教上门活动。
在进行送教活动前,刘鹏举副校长通过电话交流的方式向学生家长问询了学生近期的身体状况和家中近期是否存在困难情况,在进行了一系列的问询统计后组织送教老师们根据学生近期情况制定了送教计划,并对困难家庭进行帮扶工作。
送教既是送教学、康复也是送温暖陪伴,送教学是为了让学生能够掌握更多能力范围内的知识技能来提升自己,送温暖陪伴是为了让学生感受到来自学校和社会的关爱,为学生的心理成长提供陪伴。
在面对患有脑瘫卧床不起的李同学时,康校长更注重在送教中对学生的陪伴与照顾,在进行李同学送教内容的规划中将身体按摩和游戏活动作为主要活动内容,于是在送教中由牛老师和王老师共同合作对李同学进行身体的按摩康复训练,在教学过程中王老师为学生进行肢体上的按摩放松活动,配合暗示性的身体接触动作来感知学生的身体情况,而牛老师在这一过程中通过唱歌的方式来让学生进行身体和心灵上的放松,牛老师缓缓晃动摇铃伴着清脆的铃声给学生轻轻的哼唱着摇篮曲,尽力让学生的身体得到放松,以致于送教活动的顺利进行。
到达张同学家中的时候,张同学正被父亲搀扶着在外晒太阳,可以看出张同学对于午后的这段时间有着独特的喜爱,由于张同学的腿脚不便,刘校长与张同学的父亲共同搀扶着张同学回到了家中进行送教活动,牛老师在看到张同学对晒太阳情有独钟的实际情况后又对送教内容进行了调整,将讲授的课程调整为《太阳与月亮》的启智教学,张同学指着课本中展示的太阳图片一直笑了很久,马老师也引导张同学用蘑菇钉在小钉板上拼出来了一幅火红的太阳作品,让张同学在教学中同时感受到学习的快乐,真正的做到了寓教于乐。
在这个年末冬日到来之际,五台县特殊教育学校的老师们坚定的进行着送教上门的教学活动,既是对教育工作的认真也是对学生成长的陪伴,送教中老师们传达出的温情温暖着学生,而学生学习、康复中获得的成长同样也温暖着老师们。