培训主要分为两部分。一是理论学习,专家从“观察评价工作概述”入手,结合“美术”、“社会交往”、“数与数数”及“口语表达”四个详细指标案例解析了如何用 COA 观察评价法支持老师高效执行观察评价工作以及如何运用“五四三”法则写一条有效观察记录。二是情景演练,根据学习内容及工作中的困惑,创建模拟了“家园沟通”场景,让教师了解如何用观察记录和价值沟通幼儿情况,用沟通流程“五步法”,打破沟通瓶颈。
该园相关负责人表示,通过开展此次培训,为我园教师在观察记录的撰写以及运用上都提供了更专业的指导,在今后的工作中,我园教师将学以致用,继续攻克观察评价幼儿这一难题。