河曲县职业教育中心2017年度质量报告

1.学校情况

1.1学校概况。包括校名、办学性质、校园面积、资产等情况。

河曲县职教中心，全称忻州市河曲县职业教育中心。学校创办于2009年10月，是在县委政府的大力扶持下，以促进巡镇中学转型发展为契机新建的一所集普高、职高、职业技能培训于一体的全日制综合性公办学校。学校办学功能齐全，无论是办学规模还是教学管理水平及实习实训设施都处于全市前列,是全省首批管理“四星级”职教中心。学校连年被县委政府评为“教育先进集体”。

学校地处县城北黄河之滨，占地120亩，校舍总建筑面积44000多平方米，由行政办公楼、教学楼、教学实验楼、实习实训大楼、学生宿舍楼、体育场、多功能餐厅及附属设施等构成，总资产达8800多万元。

1.2学生情况。包括招生规模、在校生规模、毕业生规模、学生结构、巩固率、培训规模等数据，及与上一年度相比的变化情况。

学校现有教学班21个，在校生1115人。今年招生435人，毕业577人。学生学制为三年和一年，其中戏曲表演专业招收六年制小学毕业生或在校初中生。在校生中，2013级、14级、15级、16级、17级学生分别为13人、6人、356人、305人、435人，招生人数比上一年增加47人，在校生规模比上一年减少153人。学生巩固率为97.3%，比上一年提高0.4%。另外，今年招收非全日制学历学生为222人。本年度，主要以贫困农民技能培养为主，受训人数达4306人，与上一年比较增加3800人次。

1.3教师队伍。包括生师比、“双师型”教师比例、兼职教师比例、专任教师本科以上学历比例、专任教师硕士以上学历比例、专任教师高级职称教师比例等数据，及与上一年度相比的变化情况。

现有专职教师111人。其中，专业课教师48人，实习指导教师14人，高级职称32人，“双师型”教师19人，省级以上骨干教师及教学能手8人，外聘有实践经验的具有高级专业技术职称的专业教学和实训指导老师25名。生师比为10:1，“双师型”教师比例为17.1%，兼职教师比例23.6%、专任教师本科以上学历比例为90%，专任教师硕士以上学历比例2.8%，专任教师高级职称教师比例为30.2%。与上一年比较，高级教师增加0人，双师型教师增加1人，专业课教师增加0人。

1.4设施设备。包括生均教学仪器设备值、生均实训实习工位数、生均纸质图书等数据，及与上一年度相比的变化情况。

学校班班通多媒体教学设备，拥有实验实训教室35个，图书56000本。实习实训设备总价值1900多万元，生均实训实习工位数1.3，生均纸质图书50本。今年学校自筹资金80万元建成的护理实训室已投入使用；作为山西省2016年职业教育产教融合发展工程项目忻州市唯一2016年度审批建设项目单位，计划投资1430万元，新建3000平方米的包括汽车维修实训车间、新能源汽车实训基地、电工焊接车间，主体工程建设已完成，进入设备采购、安装阶段，建成后将进一步满足汽车运用与维修、电工电子等专业学生岗位技能和公共技能的实训需求，对本地及周边的劳动力技能提升将起到积极的推动作用；2016年省财政支持的会计电算化和计算机应用实训基地也已分别进入实训设备安装和采购阶段，投资300万元；2017年，学校申请的省财政支持的老年人服务与管理实训基地和机电技术应用重点专业已经获得审批列入省职业教育实训基地和重点专业建设项目储备库。这些项目建成后必将带动相关专业的大力发展和学生专业技能水平的不断提升。同时，戏曲表演重点专业建设现已从实训设备、教学资源、师资队伍等方面具体展开建设，省财政投入150万元。2017年5月，学校新成立了平面设计室，购买了彩色打印机、双面打印机、喷绘打印机、条幅机等价值10多万元设备，教师指导学生进行网上设计，校内现场打印制作，进行班级和校园文化建设，美化了校园，方便了内容的更新。

实训设备投入较上一年增加900多万元，实习实训工位数已经增加51个，还有一大批设备正在安装中。新增纸质图书1000多册。

2.学生发展

2.1学生素质。包括思想政治状况、文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率等。

学校办学坚持德育为先的原则，在传授基础文化课知识的同时，注重学生专业技能的提升。新建的含标准化草皮足球场及六道400米塑胶跑道的标准体育场，2016年底已经投入使用，并全面开放。通过三年的学习实践教育，我校学生中95%的同学思想政治觉悟较高，尊师重教，积极进取；文化课合格率为92%，专业技能合格率为98%，体质测评合格率为95%，毕业率为100%。

2.2在校体验。包括理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度等。

随着学校的发展，积极争取或筹措资金，加大基础设施建设和实训基地建设；学习一些名校、示范校的经验，加强教学管理力度，不断提高学校的教学管理水平。同时，注重校园基础设施建设和校园绿化、美化及文化建设；围绕“培育和践行社会主义核心价值观，争做时代新青年”开展系列活动。2017年暑假，对学生宿舍和餐厅灶房进行了墙体保温加固和卫生防护处理；同期，完成校园广场的改造工程，为方便学生课间活动，提升了高度，禁止车辆进入活动区，避免交通事故的发生。学生的理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度、生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校满意度都在去年的基础上有所提升，均在92%以上。

2.3资助情况。包括免学费和助学金落实情况，学校对学生的资助情况等。

关于国家助学金及免学费政策，我校严格按财政部、国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部《关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》( 财教[2012]376号)文件和省市文件精神执行。《忻州市人民政府办公厅关于印发忻州市中等职业教育免学费管理暂行办法的通知》（忻政办发〔2012〕150号）指出，从2012年秋季学期起，全市职业高中、普通中专和技工学校全日制学历教育全部免除学费，实现中等职业教育免学费全覆盖。免学费标准按照省政府，省物价局、教育厅、财政厅批准的现行文件执行。免学费补助资金具体标准：普通中专学校，按2100元/生·年的标准补助；职业高中学校，按2000元/生·年的标准补助；体育、艺术类专业按我省规定的学费标准免除。学校也严格按照上级规定对学校全日制正式学籍一、二年级在校所有非涉农专业15%比例的家庭经济困难学生或建档立卡贫困户学生进行资助，资助标准为每生每年2000元，主要用于资助受助学生的生活费用开支。

2.4就业质量。包括分专业就业率、对口就业率、初次就业起薪等数据，升入高等教育比例及与上一年度相比的变化情况。

今年，毕业学生就业率为98.79%，较去年增加0.19%。其中戏曲表演、机电技术应用、汽车运用与维修、老年人服务与管理专业就业率为100%；今年对口就业率为95.3%，较去年增加2.3%；初次就业起薪仍在1800——3000元之间，与去年一样。2017年我校高考成绩再创新高，喜报频传，普高达二本B线9人；职高对口升学考试达一批线112人，达二批线114人，突破二百人大关。

2.5职业发展。包括学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力等。

通过三年的学习，学生无论在个人文化素养方面，还是在专业理论和技能方面都得到了很大的提升。尤其在近两年来，随着学校实训基地的迅速发展和快速启用，实习实训课时数、技能比赛次数在增加，与太原富士康工业园、苏州亚旭电子科技有限公司、河曲县人民医院等展开校企合作的顶岗实习活动也在有序进行，学生的技能水平、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力在逐年提升。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整。包括专业结构调整、人才培养方案调整等。

开设有机电技术应用、计算机应用、会计电算化、戏曲表演、美术、汽车运用与维修、矿井通风与安全、化学工艺（煤化工方向）、老年人服务与管理、旅游服务与管理、食品生物工艺11个专业，其中，汽车运用与维修和戏曲与表演专业为在建的省级重点专业。随着省市县的经济转型发展，促进与江苏常熟祥鼎祥服装贸易有限公司深度长久合作，加快本地旅游文化产业的大发展大繁荣，2017年8月正式开设食品生物工艺专业；10月份学校又积极筹备向省教育厅申请开设服装设计与工艺专业和社会文化艺术专业，预计明年秋季开学将正式开设。邀请山西省启智科教文化有限公司的专家来校参与学校重点专业建设，进行人才培养模式改革、课程体系改革、教科研改革以及教学资源库建设等。

3.2教育教学改革。包括学校公共基础课、专业设置、师资队伍、课程建设、人才培养模式改革、信息化教学、实训基地、教学资源建设、教材选用、国际合作等情况。

学校各年级的德育课、基础文化课和大类专业课均按规定选用国家规划教材。同时创新教材使用，根据本地经济转型跨越发展的要求，积极开发校本教材。在职高一年级使用我校老师编写的初高中衔接的过渡教材，进一步夯实基础；高二高三年级采用《课时效能作业本》，充分发挥学生主体作用，有助于形成“课前预习——课堂练习——课后复习”的学习习惯，目标任务明确具体，操作性强。

学校进一步完善了各学段各学科教学规程、课程标准，规范了教材管理办法、考试与成绩管理办法、实习实训管理办法、以及教学质量监控与评价制度、教学违规和教学事故认定及处理办法等教学管理制度。教导处和年级部每学期都布置收齐教师个人教学计划，发放教学大纲，安排教学进程，给各班制发课程表。班级每日都记载班级管理及教学日志。使用教学管理软件，实现教学管理信息化，方便、快捷、高效。常规教学中，严格按照课程标准、教学进程和课程表组织教学活动，教学过程运行平稳，教学秩序井然。

强化教学手段，借助优质资源和设备，实现教学的网络信息化。2016年学校继续开通中职教学资源网、中华资源库、金太阳等优质教育教学资源网站3个，并且一直延用至今。完善了校园网的功能，建有校园资源库。每个班级配备有多媒体，每个教师都有笔记本电脑，每个教研组都安装了无线网络设备，学校开通两条100兆光纤使用负载均衡技术保证校园网络的畅通和有效利用，实现教育教学资源网共享的需要。9月份学校又投资2000多元，购买了护理实训技能训练指导光盘1套，进一步规范学生的实操行为。积极组织老师们参加2017年山西省信息化教学比赛。

2017年，学校申请的省财政支持的老年人服务与管理实训基地和机电技术应用重点专业已经获得审批并列入省职业教育建设项目储备库。

3.3 教师培养培训。包括教师培养培训情况。

随着专业规模化的发展，学校积极争取县委政府政策、资金支持，不断征聘专业课教师，鼓励青年教师进行转型发展。专业课教师、双师型教师的比例在逐年增加。学校对外招聘专业课教师6人。同时，2017年9月，又有3名教师从乡村学校调入我校，1名师范院校免费师范毕业生分配到我校。现在学校教师配置总量基本达到了《中等职业学校专业设置标准》的要求。

在教师培训方面。为支持河曲老区教育卫生事业，进一步落实河曲县政府与北京西城区什刹海街道办达成的教育卫生合作帮扶协议，学校与北京外事学校建立合作关系。今年，学校选派部分领导和教师外出北京外事学校培训学习，学习先进的教学理念和课堂教学模式；在职高一年级进行初高中教材的过渡教材教学，同时在职高一二年级实行《课时效能作业本》学案教学，充分调动学生学习的积极主动性，改革课堂模式提高学校教学水平。2017年7月，学校组织教师在河曲中学报告厅听取了北京专家的教学教改管理讲座。北京市第十三中学校长蔡冬梅以"课改中的学校管理"为主题，结合学校教师创新校本教研的实例，深入浅出地对教研的重要意义，实施策略，人才队伍情况进行了讲解。北京市第十三中学分校校长蔡伟做了"明确定位、转变观念、改革前行"的课程建设与教师队伍建设的实践与思考专题讲座。9月份，学校选派会计电算化、汽车运用与维修、计算机应用、老年人服务与管理、应用英语、机电技术应用等专业的实训指导老师前往太原、晋中等地参加技能大赛赛前培训讲座。11月27日至12月1日省艺术学院的老师们一行十多人来校进行为期一周的教学交流和指导活动，这对于我校艺术教学的改革具有指导意义。一年来，山西省应用职业技术学院的声乐系杜正兵教授每两周来校一次，为我校的艺术老师和学生进行两天16课时的艺术教学指导。

3.4 规范管理情况。包括教学管理、学生管理、财务管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理队伍建设、管理信息化水平等。

在管理运行机制上，实行校长全面负责制，党组织保障监督，教职工民主参与管理，进一步健全完善学校管理体系，使监管职责更加明确。实现学校科室和年级部相结合的二级管理，加强了信息的督导检查反馈职能，继续大胆地起用年轻人加入到学校的管理队伍中。2017年，学校正式设立实训处，把学生实习实训管理、专业教师队伍建设放到突出的位置；任命年轻有为、充满活力的三名教师为年级部、团委的领导，进一步发挥年级部、团委在学生管理、社团活动中的影响力和凝聚力。进一步规范学校的评优评模评职称及年终考核等评审考核条例，力争做到公平、公正、合理，极大地调动了广大教师的工作热情和积极性。

在教学方面，建立了教学质量检查制度和教学环节与质量评价体系，教导处、信息督导处都参与教学督导工作，年级部具体负责检查。教导处每学期组织两次大型考试，实行教考分离。学校开通了三大教学资源网，主干课程有试题库，公共课程统一考试。引进新式阅卷系统，对考试进行了命题、监控、阅卷进行一系列改革。监控实行二级监控（监控教师及监控室）三级巡视（校级领导、信息督导处、年级部），真正严肃了考纪，端正了考风，促进了学风。教研室负责教学的检查和评价，每学期至少组织两次常规教学各环节进行综合性教学质量检查；同时，进行教育教学研讨和改革，组织教师积极投身到教研教改。课堂教学管理，实行校级值班组与年级部不定人不定时双线巡查，加大教导处、年级部、班主任与科任教师约谈力度，减少了教师迟到早退、上课不作为的现象。教学常规检查由年级部和分年级教研员进行检查，检查目标更明确具体，检查内容更全面、细致，真正起到了督学促学的作用。

学生管理，由政教处牵头，年级部、校级值班组和班主任配合，对食堂秩序混乱、校园死角卫生、抽烟、迟到、不穿校服等不良风气和习惯进行了专项治理，实现日日通报批评，抑制了学生违纪违规行为的滋生膨胀，逐步形成了和谐文明的校园环境氛围；充分发挥家长学校的作用，每天一组（两位家长）轮流参与学校的监督及管理，实现学校、家长共同监督、共同管理，也为学校的发展提供合理性建议和意见；实行由学校统一印制的胸牌通行证管理制度，进一步规范了学生的专业学习，避免了学生逃课现象的发生。

在财务资产管理方面，学校有完善的财务、会计制度，内部控制机制健全，定期进行财务审计，定期公开财务收支情况，收费行为规范。学校有完整的资产管理体系，有完善的资产采购、管理、使用、维护和报废等制度，办学仪器、办公用品、学生学习生活用品等大宗物资采购实行集体研究决定，依规招标制度。同时，进一步完善财务管理制度，明确职责分工，推行“三大一重”事项票决制，推进重大事项民主透明管理，封堵存在的漏洞。

后勤服务保障学校教学。公共设施专人负责专人维护；班级一周一上报，科室一月一检查，学校一学期一维护，发现问题及时维修、整改，并增设夜间专人值班。

按时完成忻州市中小学安全教育知识讲座任务，定期检查并更换消防设施，及时开展一学期一次的防震、防火等安全演练活动，做到防范于未然。积极开展系列健康知识讲座、法律知识讲座、国防教育活动。增设宿舍楼层管理员、门卫、值班工作人员等岗位，出入登记制度化、常态化，学生管理更加细化、严格。做到教育为先，监督为主，实现了全学年学校平安无事故的目标。每学期一次的全校性结核病筛查及季节性传染病的预防宣传、消毒、通风、量体温等系列性工作的扎实推进，使得学校几年来把严重的疫情发生遏制在萌芽状态，确保了学校教学的正常进行。

学校重视教育教学研讨和改革，组织教师积极投身到教研教改中，同时将这一活动纳入常规考查和绩效考核中。今年我校教师有13篇论文获得省级以上奖项，多人分组积极申请完成了市教育局的科研专题报告。

3.5 德育工作情况。包括：德育课实施情况，校园文化建设、文明风采活动开展情况、社团活动、团组织学生会建设及活动等方面。

我校德育工作机构健全、制度完善，政教处负责全校德育工作，有专职德育工作人员5人、法制教育老师1人、心理健康教育教师2人。政教处、团委主管学生会，学生会组织机构健全，让他们进行自我教育、自我服务、自我管理，起到学校和学生之间的桥梁与纽带作用。充分发挥家长委员会和家长学校，进一步增强了家校联系，强化了对学生的管理。

我校办学坚持德育为先的原则，将德育全方位融入学校工作，建立教书育人、服务育人和管理育人有机结合的机制。充分发挥德育课在德育工作中的主渠道、主阵地作用，开足规定课程，保证课时，并使用国家规范化教材。各学科老师重视德育工作，在教学过程中进行德育渗透。特别注重学生行为养成教育，并将其纳入各部门及教师的工作范围和工作职责中，营造全员育人的氛围，进而实现全体学生懂礼貌、讲文明、知礼仪、讲道德，仪容仪表规范，精神面貌好的目标。

学校注重创新德育工作的内容、方法和途径，德育工作有针对性、实效性、时代性和吸引力。坚持开展爱国主义教育、法制教育、革命传统教育、弘扬民族精神教育；坚持搞好班会、团课等主题活动；定期组织学生参加公益活动、志愿服务等社会实践活动。

学生社团活动面向全体开始普及，成立有播音主持、英语、书画、书法、棋艺、舞蹈、扬琴、二胡、笛子、吉他、计算机维修以及各种球类等社团近二十个，进一步丰富了学生的课余生活，满足了学生的专长发展，积极培养学生的兴趣爱好。今年，在第十二届全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动中，我校学生刘娟设计的“我的未来我做主”职业生涯设计方案——《我要成为一名高级会计师》喜获二等奖；在第九届山西省文明风采中，我校师生共17人获奖。在10月份参加的省第十一届技能大赛上，我校师生在计算机应用、汽车运用与维修、英语口语、护理等方面的竞赛中，4人获得二等奖，10人获三等奖。今年，我校选送的艺术类表演节目被指定为“河曲2018春晚”节目。

3.6党建情况。

校党委、支部认真开展积极落实上级精神，充分发挥先锋作用和监督职能，借助全校教职工大会、中层干部会、党员活动、年级会议、教研组学习等形式，传达给每一个教职工；以党员同志为表率，积极推进“三严三实”、“两学一做”、学习十九大报告等活动的开展，全校上下认识进一步提高，思想进一步解放，工作积极性进一步激发，党风廉政建设得到进一步加强，做到更加严格地执行八项规定；在教师中间，继续开展“敬业修德我奉献，争做四有好教师”活动，新的师德师风正在学校形成；同时，注重发现、培养和发展积极分子加入党组织，不断壮大党组织的力量。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果。

学校与县内外许多企业建立了产学研协作关系。建有河滩奶牛养殖场、新农科技开发公司、黄河驾校、志伟汽修厂、河曲县建行、黄河宾馆、山西发展河曲民歌二人台有限公司、河曲县人民医院等10个校外实习实训基地；与山西省交通职业技术学院、山西省艺术职业学院、忻州职业技术学院、内蒙古大学艺术学院等建立合作关系，进行师资培训、学术指导；与保利集团、江苏常熟祥鼎祥服装贸易有限公司、江苏苏州亚旭电子科技有限公司等大中型企业达成校企合作协议，等大中型企业达成校企合作协议，开展顶岗实习和订单式人才培养，就业前景广阔。从2014年6月份，首批赴太原富士康工业园区的7名学生在接受培训后已正式上岗，开启我校与大型企业合作的开门红，也预示着我校职高学生顶岗实习、集体到大型企业就业向前迈出了跨越式的一大步。

4.2 学生实习情况。

学校先后在本地建有河滩奶牛养殖场、新农科技开发公司、黄河驾校、志伟汽修厂、河曲县建行、山西发展河曲民歌二人台有限公司、河曲县人民医院、河曲县四海进通有限公司等10个校外实习实训基地；充分利用节假日和课余时段以个体、团队或班级的形式走进企业进行实习实训，根据学习的需求和学校及自身的实际，实习时间可以是半天，可以是一天，也可以为一周，灵活多变。2017年9月开始，我校老年人服务与管理专业的学生每天到河曲县人民医院进行3.5小时（节假日为全天）的实习实训活动。10月，我校又有机电技术应用、计算机应用、汽车运用与维修等专业的114同学到江苏省苏州市亚旭电子科技有限公司进行为期四个月的顶岗实习实训活动。

4.3 集团化办学情况。

学校正在与保利集团协商，根据学校实际和企业需求，协商互利共赢的集团化办学路子。同时，学校也在寻求周边更多的大中专及本科院校和沿海地区的大中型企业加入到我们集团化办学中。2017年9月，与江苏常熟祥鼎祥服装贸易有限公司合作，申请开设服装设计与工艺专业，建立服装生产基地，解决本地剩余劳动力的就业难题。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养。包括用人单位满意度等。

借助职高艺术专业雄厚的师资和一流的教学设施设备，带动有艺术特长的普高学生进入职高艺术班走艺考这条路，从高一起成立艺术班，瞄准艺术高考，对症开课，成效显著，艺考达线生在逐年增加，学校的艺术专业声誉名震周边县市，带动许多外地学子专程来校学习艺术，已经形成规模。高技能水平、高升学率、高就业率成为学校的金字招牌，学校的办学越来越得到广大学子、家长及社会各界的认可。职高班学生人数由原来的两规增为四规，发展到现在的八规；现在，学校办学已经初见成效，许多考上普高的学生也纷纷转入职高班，认为念职高也是一条适合学生轻松升学就业的路子，甚至是一条捷径；教师们也认识到教学职高同样能够体现自身价值，也感觉到课堂氛围的轻松活跃，看到了学校发展的希望。

5.2社会服务。包括培训服务、技术服务、文化传承等。

近年来，为企事业员工的技能提升、下岗职工的再就业和农村劳动力的转移等各种培训年均达300人次。2015年11月份，学校又先后分批为我县鹿固乡、赵家沟乡的农民进行致富创收专题培训101人次。

为了传承并发展这一宝贵的文化遗产，我们通过积极争取，学校被县政府确定为河曲二人台艺术人才培养培训基地。2012年，我校开设戏曲表演专业（民歌二人台方向）。2013年，我校又在积极争取省财政厅和教育厅支持建设的社会文化艺术专业（民歌二人台方向）的实训项目，2014年，该基地建设投资150多万元，采购钢琴、服装、道具、演出车、灯光及音响设备。同时，2014年，我校尝试开设了六年制小龄戏曲与表演艺术班，招收了近30名小龄生，进一步弘扬传承发展河曲民歌二人台艺术。近两年来，毕业生中有考入大学继续深造的；也有被企业直接抢去就业的，供不应求。通过前期规划，积极申请，2015年11月，戏曲表演专业被列为山西省职业教育储备建设的重点专业项目，现已进入任务实施阶段，具体项目有实训设施、教学资源、教师队伍等，投资150万元。

在今年，结合学校承担的全县教育扶贫培训重任，面对就业困难的现状，引进江苏常熟祥鼎祥服装贸易有限公司，开展校企合作，申请开设服装设计与工艺专业，企业利用学校的实训基地设立车间进行服装加工生产，可实现300人就业安置；学校利用企业的优势及设备资源，对本地学生、农民进行技能培训，培训合格后即可在其加工车间进行上岗，从根本上解决贫困妇女依靠技术养家的问题，实现了就业增收脱贫致富的目标。2017年10月，我校又有114同学到江苏省苏州市亚旭电子科技有限公司进行为期四个月的顶岗实习实训活动。根据需要，今年学校作为河曲县教育扶贫培训基地，先后为我县农村新型农民创业和贫困农民劳动力转移等进行农村经纪人、电子商务、月嫂保姆、汽车维修、烹饪、服装加工、物业管理、种植养殖及果树栽培技术等各种扶贫培训，共计达4306人参加。其中，学校集中培训762人，镇村分散培训3544人。

5.3对口支援。包括东西部对口帮扶、校际帮扶、对口扶贫等。

借助保利集团对河曲的定点扶贫，深度开展与保利集团的全方位合作。保利集团领导三次来校实地调研考察，达成合作意向。2016年3月，学校正式启动“巡中——保利”教师奖励基金，连续五年，每年保利集团出资30万元，学校自筹20万元，用于对优秀教师或家庭困难教师给予奖励或帮助，极大地调动了广大教师的工作热情和积极性。2016年，由保利集团投资300万元、中央财政投资170万元、学校自筹部分资金修建的含标准化草皮足球场及六道400米塑胶跑道的标准体育场，2016年底已经投入使用，占地22000㎡，项目总投资688万元。2017年5月，全县初中中考体育测试在我校新体育场进行；10月，学校在新体育场举办了新一届的田径运动会，隆重空前，赛事丰富。

借助教育扶贫，对接省内外名校，引进先进的教育教学理念和方法，全面深入地展开课堂教学模式改革，使得学校在教研教改工作方面取得了重大突破。

为了进一步落实山西省教育厅关于教育精准扶贫对口帮扶工作的精神，2016年10月，山西省艺术职业技术学院按照《山西省教育扶贫行动方案》的要求，与我校“结亲”，在未来的三年时间里，就职业教育和培训等方面做好精准扶贫扶智工作，以推动河曲县职业教育的脱困脱贫和持续发展。学校被确定为省艺术学院的非物质文化传承教学基地，艺术学院从师资培训、教学模式改革、资源共享等方面对我校进行帮扶指导；双方联合举办五年制（本校3年，艺术职业学院2年）高职专科专业，2017年先从音乐、舞蹈、美术、播音主持四个专业入手建设。11月27日至12月1日省艺术学院的老师们一行十多人来校进行为期一周的教学交流和指导活动，这对于我校艺术教学的改革具有指导意义。省艺术学院的帮扶必将推动我校的艺术教育迈上一个新的台阶。

为支持河曲老区教育卫生事业，进一步落实河曲县政府与北京西城区什刹海街道办达成的教育卫生合作帮扶协议，2017年7月16日至18日，在北京市西城区政协副主席、民建中央办公厅副主任、西城区民建主委李建国、北京什刹海街道工委副书记刘忠的带领下，北京什刹海街道考察团一行27人莅临河曲县，启动了"手拉手"对口帮扶工作。什刹海是北京市西城区的11个学区之一，教育资源丰富，教学理念先进，善创新，有特色。双方的合作，有助于进一步增进彼此了解，加强沟通联系，拓宽合作领域，扩大合作交流的深度和广度，为河曲的教育卫生事业注入生机和活力。与我校结成"手拉手友谊学校"的北京市外事学校领导来到所结对学校参观了校园及主要教学设施，并分别与我校教师们座谈。双方分别就学校基本情况、办学特点、人员设置、师资队伍建设、课程设置、校园文化建设等方面进行了沟通。双方表示要立足解决实际问题，充分整合两地教育资源，推进校际结对合作。通过两地教师和教科人员交流互访、专业教师交流培训等多种方式，推动我县与北京市教育对口支援工作的深入开展。学校已正式选派管理人员、代课教师前往北京外事学校参观学习。

6.举办者履责

6.1经费。包括政策性经费落实情况、生均拨款、项目投入等。

关于免学费政策，我校严格按财政部、国家发展改革委、教育部、人力资源社会保障部《关于扩大中等职业教育免学费政策范围进一步完善国家助学金制度的意见》( 财教[2012]376号)文件和省市文件精神执行。所需资金由中央、省、县财政6∶2:2比例分担并及时拨付。

随着学校的发展，办学规模不断扩大，政府投入的经费比例也在不断增加。外聘专家、教师的政府经费由2014年的每年20万元增加到2016年的每年50万元，今年教师外聘经费仍为50万元；今年，县政府为我校的学生住宿及取暖补助也增加到50万元。同时县政府严格落实人均3元的职业教育专项经费保障，财政为我校每年预算42万元专项资金并能够足额到位，重点扶持技能紧缺型人才专业、实训基地建设及师资培训等。

县委政府也严格执行城市教育费附加的30%用于职业教育，按年度足额拨付到位，主要用于职业学校更新实验实习设备和办学条件。

我校被列为山西省2016年职业教育产教融合发展工程项目校，是忻州市唯一2016年度审批建设项目，中央及省市县财政计划投资2310万元，新建3000平方米的包括汽车维修实训车间、新能源汽车实训基地、电工焊接车间、车床制造加工车间等实训楼，已完成前期的土地规划使用、工程立项招标工作。

通过前期规划，积极申请，2015年11月，被列为山西省职业教育储备建设项目的会计电算化实训基地、戏曲表演重点专业建设现已进入任务实施阶段，省财政分别将投入148.5万元和150万元，县财政还承担着1:1的配套资金，项目建设正在有序进行。

6.2政策措施。包括落实办学自主权、落实教师编制、出台提升学校办学水平的政策和制度等。

为贯彻落实《国务院印发<关于加快发展现代职业教育的决定>》（国发〔2014〕19号）及省市相关文件精神，我县结合国务院及省市文件要求和本地实际，政府出台配套文件，用于指导我县职业教育的大力发展，在校企合作、实训基地建设和“双师型”教师培养等方面提出具体要求和支持措施，切实可行，措施得力，有利于我县现代职业教育的发展。

早在2010年3月18日《中共河曲县委河曲县人民政府关于大力发展职业教育的决定》（河发【2010】5号）文件中指出，在稳定普通高中办学规模和招生人数的基础上，不断扩大职业高中办学规模，增加招生人数，确保职业高中年招生数在600人以上，最终实现普高、职高招生比例1:1的目标。近几年来，通过政府规范录招工作，职高招生在不断比例增加。

学校在申报建设省级实训基地、重点专业建设项目、聘用专业教师、取暖等方面，县委政府对学校规划发展总是积极支持，由地方政府承担的配套资金也基本能够按时到位，保证工程顺利进行，基地按时启用，教学实训工作正常开展。

7.特色创新

以案例（2个左右）的方式反映学校特色和主要创新点。

案例一

学校坚持“以服务为宗旨，就业为导向”的办学理念，结合实际设置专业，积极推进实训基地建设，建立校企合作机制，进行扶贫培训。根据学生基础差、动手能力强的特点，顺应形势，改变传统单一升学理念，着力加快品牌专业建设，打造特色教育，重点培养技能型适用人才。借助河曲深厚的艺术文化底蕴，做大做强民歌二人台戏曲与表演专业。为了传承并发展好河曲民歌二人台这一国家级非物质文化遗产，学校不断努力，建设戏曲表演省级重点专业，牵手更多的社会力量出资，聘请一批优秀的河曲民歌二人台艺术传承人来校指导教学，补充相关配套的形体、器乐等技术老师；在课程设置、实训安排等方面，更加灵活多样，注重创新，进一步融入音乐、舞蹈、播音与主持、设计等专业课程，形成既能体现传统特色又富于现代元素的艺术专业，让河曲民歌二人台常唱常新，成为人们心中的艺术常青树。从2016年起，学校与省艺术职业学院展开深度合作，学校被确定为省艺术学院的非物质文化传承教学基地，艺术学院从师资培训、教学模式改革、资源共享等方面对我校进行帮扶指导；双方联合举办五年制（本校3年，艺术职业学院2年）高职专科专业，2017年先从音乐、舞蹈、美术、播音主持四个专业入手建设。2017年10月，学校作为全省30所“中华优秀文化艺术传承学校”之一，传承和发展河曲民歌二人台，创建中华优秀文化艺术传承学校。这将推动我校的艺术教育迈上一个新的台阶。

案例二

“扶贫攻坚”是自上而下各级政府统揽全局的一项核心任务，我校更是把扶贫工作作为一项政治任务认真对待。作为河曲县教育扶贫培训基地。根据需要，今年先后为我县农村新型农民创业和贫困农民劳动力转移等进行各种技能培训，共计达4306人参加。分学校集中培训和镇村分散培训两种，学校集中培训时间一般为20天以上，培训内容为农村经纪人、电子商务、月嫂保姆、汽车维修、烹饪、服装加工、物业管理等各种技能培训，通过培训可以参加市人社局组织的职业技能等级考试，已培训762人；镇村培训时间为一周，培训内容为种植养殖及果树栽培技术及指导等，已培训3544人。同时，面对就业困难的现状，引进江苏常熟祥鼎祥服装贸易有限公司，开展校企合作，申请开设服装设计与工艺专业，企业利用学校的实训基地设立车间进行服装加工生产，可实现300人就业安置；学校利用企业的优势及设备资源，对本地学生、农民进行技能培训，培训合格后即可在其加工车间进行上岗，从根本上解决贫困妇女依靠技术养家的问题，实现了就业增收脱贫致富的目标。现在已经进行了为期30天以上的服装加工培训两期，已有60多名建档立卡贫困者通过培训在服装加工车间上班，按件计工，工资月薪在2000—3000元之间，随着技术的进一步熟练，月薪可达到4000元。随着学校各实训基地的全部投入运行，学校将更好地利用实训基地资源和师资力量，完成好教育扶贫培训任务，增加农民技能培训和农村“互联网+”培训以及在岗转岗等专题培训，提高本地从业人员的技能水平，推动毕业学生和本地劳动力的就业和创业，更好地服务农村和本地企事业，为河曲经济社会发展和脱贫攻坚做出更大的贡献。

8.主要问题和改进措施

针对人才培养中存在的问题，分析主要原因，提出解决问题的具体措施。

存在问题分析：

（1）学校统筹协调行业、企业参与职业教育发展的能力欠缺、力度不够。受地域经济的限制，县城及周边区域企事业单位数量少，能够与学校达成校企合作办学的项目更少。学校参与行业、企业职工技能培训有限，未能形成并真正展开职业教育集团化模式。

（2）由于我校职业教育还处在起步阶段，学校教学管理、教学改革的一些制度和做法还不够完善，方法还不够成熟，学校的知名度、影响力还不高，使得个别专业招生数量还达不到一定规模。

（3）专业特色不明显，专业课程标准的编制不能很好地结合地方特点，部分专业实训设施有待提高，学生参加实训的时间还不够充分，未能真正形成技能，需要进一步强化。

（4）专业教师聘用受学校编制的影响还没有形成可行的稳定的聘用措施，教职工编制动态管理还未实施，造成专业教师的不稳定。各专业之间专业教师不平衡，部分专业专业课教师短缺严重，部分专业教师学历不达本科，大部分专业课老师课业负担过重、专业技术水平有待提升。

（5）校校合作、校企合作不成规模，在教学交流、学生培养、实习就业方面还未能发挥积极的作用。

今后努力方向

（1）充分发挥县职业教育统筹领导组的作用,定期召开职业教育联席会议

    借助县职业教育统筹领导组和职业教育联席会议，充分发挥其作用，多开会，多协调，解决好我县职业教育发展中的师资、资金、校企合作、社会培训、学生就业等方面的问题，为职业教育的发展提供有力地保障。

（2）继续加大招生力度

要借助国家大力发展职业教育的大好机会，结合学校办学成效，充分利用媒体、社会展演和招生简章等方式，更加广泛地开展职教宣传，拓宽专业范围，加大招生力度，做好毕业生的就业安置工作，不断扩大生源地范围，吸引周边县市更多的学生来校就读职业高中。特别是做好三年制学历生的招生工作，努力实现职高普高1:1的招生目标。

（3）加大基础设施建设力度

争取多方支持，继续加大基础设施建设投入力度，力争使得每一个专业都要有高规模上档次的实训设备，真正做到实训操作能够服务专业理论，并且能提升学生的职业技能水平。扩大学校借阅室的规模，充实一批前沿领域的专业图书和资料。力争2018年建成中型电子阅览室，扩大学生的阅读范围，增加电子阅读的学生容纳能力。

（4）加快专业特色品牌化建设

加快汽车应用与维修专业、机电专业和二人台艺术表演专业实习实训基地后续设备的投入，进一步完善实习实训设施，密切校企合作，创设专业品牌，扩大品牌效应。规划好财会专业、老年服务与管理专业的发展，通过多方面的努力，尽快使这些专业都成为省级示范专业。

（5）加快教师队伍建设，加大双师型教师的培养

我校目前在职专业课教师无论是数量还是质量都不能满足发展需求。我们充分借助政府的政策支持，提高招聘专业教师的待遇，陆续招聘一批高水平高学历专业人才加入到我们的队伍中来。同时加强教师培训工作，壮大双师型教师队伍；鼓励专业教师进修，提高现有专业教师的学历水平；通过校校、校企合作，多方联系相关职业技术学院、企业为我校提供师资、技术力量方面的帮助。同时，希望由省市教育部门牵头，尽快在学校实施教职工编制动态管理模式。

（6）扩大联合办学的规模

加大与高校、大中型企事业单位的联系，加强加快校校合作、校企合作，加大开展顶岗实习和订单式人才培养，进一步推进学生的就业率和本科升学率。

（7）做大做好培训服务工作

继续做好做实“送教下乡”工作和社会培训，把农村“乡村班”和扶贫培训班办好。同时要扩大在岗职工和下岗职工的培训规模，增加培训人数，为企业培养高素质技术人才，为河曲县脱贫致富做出更大的贡献。

                                     河曲县职业教育中心

                                      2017年12月28日