偏关县第二中学课题研究全面开花
偏关县第二中学网讯：自今年被山西省教育学会确定为“课题引领课改《搭建学生自主发展平台行动研究》实验学校”以来，偏关二中课题研究逐渐步入轨道，教研教改走在全市前列，教学质量稳步提高。
为保证研究质量，学校对课题研究工作做了详细部署，专门成立了领导组，分科分组认真研究。理化组课题名称是《围绕理化学科特点，研究学生过重课业负担的原因和减负的方法途径》，数学组课题名称是《初中数学课堂教学中对思维情境创设的研究》，英语组课题名称是《情感教学在英语自主学习中的作用研究》，语文组课题名称是《学生在校良好行为习惯的养成教育研究》。每个课题都有固定负责人，负责主持和指挥，并在项目研究中担负实质性的任务。课题组成员全是从教十几年甚至二十几年的专职、优秀教师，许多获省教学能手、省骨干教师等称号，多篇论文曾在省、市级刊物上发表过，有些论文还获过奖。教师们一方面在教学工作中注重研究探索，另一方面采取召开家长座谈会、问卷调查等等形式了解学生生活习惯现状，学校邀请专家指导，派成员到外地学习交流。
在课改的带动下，偏关二中学习研究之风盛行。校领导带头学习，在国家教育行政学院中国教育干部培训网上全部接受了远程专题培训，认真学习新的教育理论。校长郝建生曾赴榆次参加晋中市教育经验交流会，赴太原参加“十二五”课题申报培训会等，还远赴吉林参加了教育部在东北师大举办的山西省第三期示范初中校长高级研究班。副校长薛二平带领偏关二中一行7人到清徐县清源镇中学就学校管理、教学改革、课题研究等方面进行了认真的观摩学习，深入课堂听课。教师们顾赴西安、大同、长治、忻州、太原等地参加学习和培训，接受教育技术培训，认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》，人人写出读书笔记和学习心得。
偏关二中常规管理也向更加科学化、规范化的方向发展。秋季开学，初三英语、数学组率先实行集体备课，效果很好。学校对全体任课教师的教案、作业每学期进行两次检查，并及时反馈、交流信息。要求教师严格按课表上课，不得擅自换课，在礼仪交往、文明用语以及与学生的沟通方面做好表率，关注每一位学生的成长细节，体现人文关怀。在课堂教学中关注个体发展，落实学习能力、创新能力的培养目标。逐步向“小班化”教学过渡，有效实施“分层教学、分类辅导、个案评价”的适宜每个学生发展的教学模式。以学困生为教学起点，帮助每个学生确定学习目标。今年，省检查组两次到偏关二中检查新课程设置情况，仔细查看了教师教案、课程表、作业批改情况等，并走进教室翻看了学生的书籍，向学生征询各科上课、活动开展、教师配备等情况，对偏关二中办学总体情况给予高度评价。
课题研究工作对偏关二中教育教学起到积极的推动作用，学校承担的四项省级课题研究成果显著。学校被评为“三晋课改先进校”，校长郝建生被评为“三晋名校长”“三晋课改模范校长”和第七届全国“百佳”校长，两名教师被评为三晋课改名师，8名教师被评为“三晋课改先进教师”。另有侯6人分别被评为国家级、省级、市级优秀班主任， 6人申报参加省级学科带头人和省级骨干教师的评选，2人被评为忻州市“十佳”电教能手，4名教师被评为忻州市德育教学能手。这一批批脱颖而出的优秀中青年教师，成为学校教育教学改革强大的生力军。
偏关二中的课题研究分四个阶段进行，当前进行的为第二个阶段——实施阶段，明年9月份进入第三个阶段——推广阶段，到2013年4月完成全部研究任务。
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