忻州实验中学高中部有效推进教研工作

      生本课堂首先是营造了浸润着民主、平等、激励和谐的人文课堂环境。“没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学”。

       因此教师要转换角色，从“知识的神坛”上走下来，成为学生学习的伙伴，组建起“学习共同体”，与学生平等地交流和探讨，允许学生提出自己独特的见解、奇特的想法，暂缓批评，激励善待学生，创设一种“心理自由和安全”课堂教学环境，让学生的心智和心灵能自由自在的放飞。

       9月24日下午五时，该校高中部第三次集体教研活动在三楼报告厅举行，教育科学研究处主任仇立华以《2019----2020全学年各年级学科团队总体规划方案》为主题，向高中部全体教师报告工作思路。

       报告会上，仇主任对教研的价值作了自我定位，分析了影响课堂教学效果的因素，指出要以“务实、高效”标准“小步、快跑、快速、迭代”加强学科团队建设，积极推进“生本教研”和构建“生本课堂”。

       仇主任对“生本教研”和“生本课堂”作了解读，强调要回到原点，重在落实该校“认真地读、精要地讲、有效地练、自主地学”教学“十六字方针”。

       会上，还规划了本学期教研的步骤，推荐了教研课题和书目。