五台县东冶实验小学“泥塑”社团活动开展情况汇报

泥塑文化  慧智童心

--五台县东冶实验小学“泥塑”社团活动开展情况汇报

指导教师：王俊丽  郭丽红

 五台县东冶实验小学网讯：为了扎实有效地推行和落实“双减”政策，推进“五育”并举，促进学生全面发展，东冶实验小学立足于实际，将“双减”工作与素质教育相融合，东冶实验小学二年级开设了泥塑社团活动，丰富了学生的校园文化生活，激发了孩子们的能动性与创造性，让学生在社团活动中收获快乐、感悟成长。

郭丽红老师和王俊丽老师利用现代化多媒体手段辅助教学，通过短片动画讲解制作过程，通过图片展示优秀作品。在实践操作中，积极寻找学生的亮点，采用合作探究的方法鼓励团体配合，及时记录活动成果，展示学生的风采，提高学习的兴趣。

孩子们“爱玩”的天性是与生俱来的，许多技能的掌握也都是通过“玩”获得的。在两位老师的指导下，学生运用揉、团、搓、捏、接、压等方法自由地改变泥巴的形状，展现自己的个性，在“玩”中学泥塑。

学生制作的小鸟、蜗牛、棒棒糖、乌龟等栩栩如生，独具匠心，在轻松活泼的学习氛围中，主动探索，培养了学生欣赏美、感受美、创造美的能力和修养，达到了陶冶情操，完善人格的目的。

泥巴在孩子们的手中，经过大脑的想象，做出各种构思奇妙、内容丰富、造型千变万化的作品。稚拙的造型，充满着儿童特有的趣味；平实的色彩，流露出最为动人光泽。一件件作品承载着小艺术家们的美好愿望，酝酿着孩子们最单纯的内心，诉说着他们对未来的憧憬。

教学中，或许会发现孩子的作品与现实中的实物大相径庭，略带些奇怪，经过教师鼓励他、赞扬他的作品，让孩子们在活动中感受乐趣、享受过程，让他们得到自信并且坚信：他们是未来的创造者！

春风化雨，润物无声。泥塑社团的开展，为校园文化增添了光彩，注入了活力。学生们在学习祖国优秀传统文化的同时，培养了发现美、创造美的能力，提高了动手实践能力，丰富了想象力和创造力，对陶冶情操、完善人格，都起到积极的作用。今后，东冶实验小学将继续扎实开展泥塑社团活动，倾心守护孩子们五彩斑斓的人生。