保德县桥头明德小学网讯:班级文化反映着一个班级的整体文化素养水平,是衡量一个班级是否优秀的重要指标之一,同时它也是学校的对内对外展示的窗口,能折射出一所学校办学理念和方向是否重教轻育,教育教学是否综合发展。保德县桥头明德小学作为一个教学资源相对落后的学校,利用自身条件,组织、装订统一铭牌,并鼓励每一个班级广开思路,自己动手,装扮班级文化。
小学生综合评价素质表,是班内考核和评价学生行为习惯最直接具体的方法,对约束不良行为,鼓励文明、积极行为,有着巨大的指向性作用。班务栏统一着装使用,整齐有序简洁,给教室增色不少。尤其是班级第二课堂,个性鲜明,亮点纷呈,突出班级特色,展示了师生积极向上的学习、生活状态和很强的动手实践能力。该校每学期都要求每班更新布置班级文化,让班级文化成为对外宣传的阵地,更重要的是在潜移默化中熏陶学生去认识真善美,滋养学生良好的文化素养。
班级文化墙
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