山西省名师在线工作室主题教研活动在宁武县实验小学校举行

聚焦切片促成长  研思笃行同进步

——山西省名师在线工作室主题教研活动在宁武县实验小学校举行 

 10月21日，山西省名师在线工作室主题教研活动在宁武县实验小学校如期举行，特邀河南省中小学课堂教学研究中心主任、二级教授、河南大学特聘教授魏宏聚为全县小学教师开展“课堂教学切片诊断”线下培训。

山西省名师工作室作为该校乃至全省的一个重要平台，一直致力于教师的专业成长和教育教学质量的提升。宁武县实验小学加入山西省名师在线工作室以来，充分利用名师工作室的资源，大大提升了学校教师的专业素养和教学能力。通过定期的教研活动，不仅能够分享彼此的教学经验和智慧，还能够共同探讨教育教学的热点问题，寻求更加科学、有效的方法来提高学生的综合素质。

本次主题教研活动，实验小学负责承办两场，今天的通识课程，还有10月24号的英语教研活动，都在该校开展。本次活动主要围绕“教育数字化背景下区域融合教研范式研究”这一课题展开探究和研讨。

魏教授在讲座中把上课过程细分为各个片段，通过具体的课例向老师们展示了导入、 板书、目标出示、目标设计、提问、小组合作时老师应该注意的问题，并进行实践指导。讲解由浅入深，鞭辟入里，对一线老师今后的工作有着良好指导意义。

  6个小时的讲座，是魏教授15年的研究成果。 课堂教学切片诊断是以中小学课堂教学中典型教学设计活动片段为分析对象，引导教师制作教学切片分析报告，以归纳的方法，提取支配典型教学设计活动发生的教学经验，生成实践性教学设计理念，进而优化教师的教学行为，实现有效教学。

   魏教授的培训内容细致具体，既接地气又符合规律。课堂教学切片诊断对教师的教学实践工作具有较强的指导性和可操作性。切片诊断在一定程度上弥补了传统听评课的不足，直观形象地研究课堂教学，从而提高教师的专业素养和教学效果。

  课堂教学切片诊断为“双减”赋能，为课堂把脉。实验小学的老师们也将乘切片诊断的东风，在实践中不断探索奋进，让课堂切片诊断这种新型课堂研究模式助力教师专业成长，推动学校教育教学质量再上新台阶。