忻州市忻府区幼儿园网讯：五千余年厚积薄发蕴文明，七十余年乘风破浪济沧海。为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习与发展指南》精神，培养孩子爱祖国、爱家乡、爱人民的情感，使孩子们从小就树立热爱祖国的意识，感受节日的氛围，为此，大班组教师开展“浓浓中国情 欢度国庆节”题活动。

国庆伴着环创来

    皮亚杰指出:“幼儿思维尚处于具体运算阶段，他们的思维还要借助具体事物的支持。”所以，幼儿的情感培养也要从他们直接的生活经验有关的具体环境出发。而每一个节日在现实生活中可谓和孩子的生活息息相关、生生相连。节日的环境、氛围、成人的庆祝活动是孩子喜闻乐见的，可让其直接体验、感受、耳濡目染，节日环境所特有的情境性、感染性、实践性、娱乐性能使幼儿在自然、宽松、愉悦的氛围中主动参与实践活动。

国庆伴着故事来

    国歌声声入云霄，国旗飒飒迎风飘，国徽闪闪放光芒，国人欢庆国庆到。百花齐放竞妖娆，百鸟齐鸣枝头叫。

    老师给小朋友们讲解中华人民共和国国歌、国旗、国徽的知识，国庆节的由来和习俗，小朋友们在知识的海洋里驰骋，瞧!他们听得多么专注!

国庆伴着巧手来

    美术作为艺术的一种，它源于生活更高于生活。将美术教育与中国的国庆节相结合，幼儿通过画、剪、折、粘等多种方式亲自制作国旗、天安门等，进行体验式的教学，有效地激发幼儿对美术教育的兴趣与热爱程度。

国庆伴着感恩来

    幼儿要有感恩意识，感恩国家、感恩坚守者、感恩长辈、感恩自己。让感恩成为国庆中的最美旋律，让感恩拉近人与人之间的距离，让感恩成为情感的“润滑剂”，让感恩成为国庆中的特别色彩。

国庆伴着祝福来

　　在每一个幼儿心中，都有着浓浓的爱国情。他们心中有无数祝福祖国的话，寄托着对祖国无限的深情。

国庆伴着歌声来

    我国著名的幼儿教育家陈鹤琴认为:“音乐是儿童生活中的灵魂。”优美的音乐可以陶冶情操、启迪智慧、萌发感受美和表现美的情趣，促进幼儿身心健康发展。合唱作为最能表现情感的艺术，它把旋律、节奏、和声、声调等音乐要素有机地组合起来，将美好的情感附诸声音的表达中，能波动幼儿心灵中的琴弦，使他们产生强烈的情感的体验。

文稿     贾红艳

  图片     全体教师

审核     郭建平

监制     刘静媛