原平市范亭中学进行第十届“范亭杯”教学大赛赛前培训

  原平市范亭中学网讯： 11月7日，原平市范亭中学第十届“范亭杯”教学大赛培训会在学校六楼会议室举行。第一副校长常玉玺主持，校长程俊杰做主旨培训。

 常玉玺在培训前讲，“十选五”单元课堂中的10对、20个教学策略，是老师们近年来在教学实践中不断摸索出来的行之有效的教学方法。经过历次教学大赛，老师们对“十选五”教学环节有了更深的体会，都有了不同程度的应用。但每一个教学环节的变革都有一个不断进步与创新的过程，同时在教学过程中也发现一些问题。所以，本次“范亭杯”教学大赛的主题就是“规范，展示”四个字，规范课型，规范单元，规范教学环节，在展示中发现问题，改进方法，完善策略。

  程俊杰校长在正式培训前简明扼要讲了此次培训的目的。他说，此次推出的“十选五”单元教学策略，仅起个抛砖引玉的作用，经过实践检验和加工完善，才能形成比较完备的策略。所以，老师们一要先学习它；二要试用它；三要修改它；四要通过精研细磨，形成自己完整的理论。

  程校长还说，教学策略分为四个层次。一个层次是学校级层次和策略，“十选五单元课堂”教学策略，是学校课程体系中各学科教学策略的总的策略，也叫课程教学总模式；第二个层次是科目级教学策略，如语文课的阅读课、作文课、鉴赏课、复习课等，这是语文课的教学策略；第三个层次是单元级教学策略，如语言课的“提示+展示+讲解+评价+整理”是语文老师鉴赏课的教学策略，是单元级的策略；第四个是要案级教学策略，如语文课的提示、展示、讲解、评价和整理等环节。本次介绍的20个教学策略就是要案级教学策略。

  范亭中学从2012年开始，就瞄准建立具有自己学校特色的教学模式这一目标，在全体教师中坚持不懈地开展教学大赛。广大教师在总结学习国内外先进教学经验和结合自己的课堂实践的基础上，提炼出20个（10对）要案级教学策略，各学科又根据课型特点分别建构起1—9个单元教学策略，共计64个。学校建构起学校层面的课程教学策略，叫“十选五单元课堂”。这是一个非常完整的科学体系，是国内外各种教学体系的高度概括，有很好的适应性和可操作性。了解并掌握这10对、20个教学环节策略，对于提升教师的教学水平，提高课堂教学效率，形成和而不同的教学风格，具有很强的指导作用。

  接着，程校长就分别从“阅读和尝试、导课和提示、展示和交流、讲解和示范、合作和讨论、整理和总结、检测和练习、评价和点拨、查阅和咨询、实验和实践”10对、20个教学策略进行了详细解读。

  程校长最后说，经过近三年的实践，学校已总结出60多种子课型，这些课型中，总有三五种策略是教师自己最顺手的。他要求全体教师当好教书匠，寻找、尝试、熟练和掌握那些最适合自己的教学策略，提高自己的教学水平。