五台县实验小学一校区“师徒结对”公开课展示活动

       五台县实验小学网讯：为了不断提高我校教师教育教学水平，给教师们提供一个相互交流、探讨、展示自我风采的舞台。11月2日上午，实小集团一校区举行校级公开课展示活动，全体校级领导、全体语文老师齐聚一堂，以热情饱满的学习状态参与到此次活动中来。    

       本次活动由杜红老师执教五年级语文《慈母情深》。杜老师精心准备，在教学中，让学生进行有感情的朗读，引导学生在读中感悟，读中体验，以读激情、以读悟情、以读代讲。她还特别重视对学生进行语言文字运用能力的培养，做到在朗读课文中感悟语言，在理解课文中学习语言，在想象表达中运用语言。    

       简简单单一堂课，杜老师亲切和蔼，循循善诱，让学生在轻松快乐的气氛中学习语文，升华情感。整节课朴实、自然，给听课的老师们带来了深深地思索与回味。教师是引导者，启发学生的发散思维；教师是促成者，帮助学生感悟语言；教师是参与者，与孩子一同享受学习的快乐。

       课后，在副校长闫淑峰的组织下，全体听课领导、教师参加评课活动。

       首先由杜红老师对本节课进行说课和反思。

       接下来各位教师畅所欲言，各抒己见，由康凤丽老师代表发言：杜红老师在本节课中以读为本，以读促教，以读促情，通过反复朗读，体会浓浓的母爱；善于抓住重点句子，组织学生讨论、交流，感悟慈母情深。

       副校长于燕对自己的听后感进行了浅谈：1.想要点燃别人，必先点燃自己。教师要用自己的热情感染学生，带动学生，激发学生。2.想要给别人一杯水，自己必须有一桶水。作为教师要不断地“充电”“补钙”，充实、更新自己的知识库。3.开放的教育、得当的引导、教师不吝啬的鼓励都是一节成功课堂的必备品。

       副校长闫淑峰在评课中引用了叶澜教授的观点：一节好课没有绝对的标准，但是一定具备六方面优点：一看学生的情感状态，本节课学生精神状态饱满，富有热情；二看学生的活动广度，本节课面向全体学生，同学们读、思、说、写，面面俱到；三看学生的活动时间，整节课以生为主，把课堂完全交给了学生；四看学生的参与方式，学生踊跃举手，积极发言；六看学生的活动认知水平，学生们在课堂上跟着老师的思维，不断向深处、向广处发展；六看学生的学习效果，本堂课抓住重点，突破难点，学生收获颇丰。

       校长罗海燕作总结发言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。语文课程的教学一直以来都让无数语文教师为之奋斗不止、钻研不停……本节课，杜红老师给我们找到了答案，一节成功的课堂要注重学习方法、学习兴趣、学习能力、学习习惯的培养和养成，在一节节课堂中，一句句教导中潜移默化地影响孩子们，本节课既有着浓浓语文韵味，又能学习语言能力的运用，兼具人文性与工具性。

       常教常新，教学相长。对教师而言，教学是一条没有尽头的路，要想走进去，就必须脚踏实地，一步一个脚印，走一步，再走一步，落实当下，着眼未来，用心走进去，才能沉醉其中，收获“误入藕花深处，惊起一滩鸥鹭”的无限惊喜。也只有这样执着地走下去，我们才能真正走向教育的诗和远方，迎来属于教育的春天。