“五育并举”提素养 常态课堂展风采 —— 忻州市长征小学举行音体美信息技术常态公开课活动

为深入落实“双减”政策，推进“五育并举”，全面提升学生的综合素养，提高音体美及信息技术教师的常态课堂教学水平，3月23日至4月24日我校成功举办了以“聚焦常态课堂，回归教育本真”为主题的综合学科公开课教研活动。

活动期间，40余名音乐、体育、美术、信息技术教师立足常态教学，呈现了一节节朴实、扎实且富有创意的精彩课例，充分展示了这些学科在培养学生审美能力、健康体魄、创新思维方面的独特魅力。

【“音”为有爱，乐动童心】

音乐课堂上，歌声与律动交织，审美体验在浸润中发生。有的教师从发声练习入手，通过电子琴伴奏帮助学生找准音高、把握歌曲旋律；有的教师巧妙运用身体律动，引导学生用拍手、跺脚、走步等方式感知节奏，将抽象的乐理知识转化为可感的身体记忆；还有的教师引入小型打击乐器，让学生感受节奏的乐趣。清脆的童声让教室充满了艺术的感染力。

【以“体”育人，强健体魄】

体育课上，汗水与欢笑并存，体能技能在练习中扎实提升。操场上，教师们严格落实“学、练、赛”一体化教学要求：在“学”的环节，教师示范标准动作，分解讲解要领；在“练”的环节，学生分组练习，教师巡回指导，及时纠正错误动作；在“赛”的环节，通过小游戏、小竞赛激发学生参与热情。一节课下来，学生们虽然满头大汗，但脸上洋溢着运动的快乐。

【“美”不胜收，向美而行】

美术课堂上，观察与创作并重，美的表达在笔尖流淌。老师充分利用生活中的常见物品作为教具，引导学生观察线条与色彩，有的教师巧妙运用示范画，一步步演示构图、着色、晕染的技巧，让学生看得清、学得会。在学生创作环节，教师走下讲台，俯身指导，或帮助调色，或点拨构图思路。孩子们的作品虽然稚拙，却充满童真与想象。

【“信”步未来，智创无限】

信息技术课堂上，教师们立足学生学情，将制作幻灯片与电脑绘图作为主要教学内容。在幻灯片制作课上，教师从新建幻灯片、选择版式入手，逐步讲解文本框插入、图片排版、背景设置、动画效果添加等实用技能；在电脑绘图课上，教师引导学生认识绘图工具，学习线条绘制、形状填充、色彩搭配、图形组合等基本操作。课堂采用任务驱动法，学生在解决一个个实际问题中掌握了软件操作技巧。

【课后研讨，共促成长】

每节课后各教研组组织了深入的评课议课活动。执教教师首先阐述了自己的教学设计思路与课后反思，随后听课教师们各抒己见，围绕“如何提升常态课教学质量”这一主题，从目标达成、师生互动、课堂生成、评价方式等维度进行了坦诚而热烈的交流。

此次常态公开课活动，摒弃了以往“表演课”的繁琐，回归教育本真，展现了学校综合学科教师扎实的教学基本功和良好的专业素养。学校将以此次活动为契机，继续深耕常态课堂，落实核心素养，让艺体之花与科技之光在孩子们心中绚丽绽放，为学生的全面发展奠定坚实基础。