忻州市兴原实验小学开展“识字写字教学研究”专题活动

       首先，段老师以一个具体的写字课例，来讲解了一个木”字由认到写，再到用的过程。而且，还在“木”字的基础上衍生出来新的字－－本、禾。从而由一个字的教学过渡到形近字的认识。整堂微课，生动形象，又富有内涵。随后，白老师讲解了课内识字的一些具体方法，给了老师们一些具体的指导。史老师由课内延伸到课外，讲授了识字教学与生活的联系，阐述了课外识字巩固的重要性。其他老师们也结合自己的教学体验，谈了谈自己在识字写字教学中的体会。老师们以自己的教学实际，畅所欲言，广开言路，为识字写字专题研究之路做出了很大的探索，取得较好的研讨效果。活动最后，由段主任总结发言，对教研活动提出了宝贵意见。

　　通过本次的识字写字专题教学研讨活动，提高了参与老师的认识，对如何指导低年级的识字写字教学有了更深认识，对今后的教学工作有较好的指导作用。