长征小学西校区整本书共读阶段性成果展示
要是童年的日子能重新回来，
那我一定不再浪费光阴，
我要把每分每秒都用来读书。
——泰戈尔
世界读书日(World Book and CopyrightDay)是在每年的4月23日，全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会，1995年11月15日联合国教科文组织正式确定每年4月23日为“世界图书日”。
其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。
每年的这一天，世界各地都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动鼓励阅读。
读一本好书，如同攀一座高峰，人到半山固然也能欣赏到风景，但唯有不断向上攀爬，才能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的无限美景。
世界读书日，营造书香校园。请每一位学生在4月23日尝试着做到以下几点：
这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；
这一天开始，确立一种信仰：让学习和阅读成为一种习惯。
腹有诗书气自华
2023年全国教育工作会议提出，要把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。整本书阅读作为拓展型学习任务群之一，在扩大学生阅读空间、养成终身阅读习惯、提升阅读思维品质上发挥着独特而重要的作用。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。正值山西省教科院组织的《以评价推动中小学生整本书阅读教研教学质量提升实验》期间，为贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人的根本任务，我校以此为契机开展了“浸润书香校园，阅读点亮人生”整本书共读活动，让阅读为“双减”做“加法”。
在学校的大力倡导下，41个班级创建班级号，各班级积极参与、有序推进共读活动。值此第28个世界读书日之际，将整本书共读活动阶段性成果展示如下，让我们一起来领略长西学子的阅读风采吧！
三（1）班 、一（3）班 同沐书香
童年是最美好的岁月，童书是最美妙的种子。引领学生共读一本本书，就是在他们的童年播下一粒粒最美妙的种子，那是文化的种子、语言的种子、思想的种子！
书页飘卷，书香阵阵，孩子们通过老师设计的整本书共读导读课，表演故事、品读名著、走进经典沉浸书香！
同沐书香
共赴成长
少儿读书 如日出之阳
同｜沐书香
共赴成长
同｜沐书香
共赴成长
各班线上答题英雄榜
同｜沐书香
共赴成长
六（2）班 书香小组
同｜沐书香
共赴成长
六（2）班 书香小组专属胸章
同沐书香
六（2）班
专属胸章
六（2）班 整本书共读导读微课
三（6）班 故事表演 伴我成长
故事表演
三（6）班
伴我成长
腹有诗书气自华
孩子们遨游书籍的海洋，站在巨人的肩膀上，无时无刻不在汲取前人的智慧。纸上万里行，落笔诗成画。白纸铺就，赤墨点染，寥寥数笔，勾勒出一幅幅风格各异的画面。
他们通过线上打卡，线下绘制故事思维导图，手抄小报等丰富多彩的形式展示书中多彩的世界，呈现专属自己的独特感受！
三（6）班 纸短情长 绘画传神
同沐书香
三（6）班
共赴成长
四（3）班 纸短情长 绘画传神
同沐书香
四（3）班
共赴成长
六（2）班 纸短情长 绘画传神
同沐书香
六（2）班
共赴成长
最是书香能致远
书籍是滋养智慧的清泉，孩子们在共读中认识了众多个性鲜明的人物，他们通过图文并茂的人物档案卡进一步感受人物形象，思路清晰、布局合理，每一张都是孩子们倾心打造的艺术品，蕴藏着他们童年纯真的幻想，凝聚着孩子们智慧的结晶，更承载着阅读的快乐！
立身以立学为先
多读方知书中味，勤写始觉笔有神。孩子们品味着书的芳香 ，探索着文字的奥秘，与经典同行，在墨海中沉醉；与圣贤为伴，在文字中漫舞！
同｜沐书香
共赴成长
六（2）班 以读促写 行文传意
四（1）班 以读促写 行文传意
三（7）班 以读促写 行文传意
同沐书香
三（7）班
共赴成长
立学以读书为本
本次整本书共读活动的开展，营造了浓郁的书香校园氛围，同时也锻炼了学生动脑、动手能力，从而提升综合素养，多维度促进学生全面发展！
千里之行 始于足下
整本书共读路漫漫其修远兮，我们将群策群力成为班级共读的引领者、在教学实践的摸索中继续探寻，向下扎根，向上生长！培养学生的阅读习惯，让他们坚定而执着地行进在阅读之路上，以书为鉴，让翩翩文字润心灵，让脉脉书香厚底蕴！
心有梦想 学海泛舟
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