保德县第二小学开展音乐教研活动

       在整堂课的教学过程中，赵老师由下雨的声音作为导入，引领学生根据歌词描绘的情景，结合教材图片上小男孩小女孩在雨中欢乐踩雨的神态与动作，发挥孩子们的想象，引导他们深情并茂的学唱歌词。孩子们在歌曲的学唱中，老师将重难点紧紧抓住，并一一突破，进而将音乐课堂的歌唱性与趣味性有机结合。对于四年级的学生来说，对学生演唱的状态、情绪、声音的质感都有一定的要求，因此，赵老师通过自身的示范，又通过手势的提示，抓住歌曲的特点，使整堂课孩子洋溢着欢乐的笑容。

       众所周知，兴趣是最好的老师，而我们的音乐教学，要根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣，不断提高音乐素养，丰富精神生活。课后，全体音乐教师表示，一定提升自身音乐教学技能，为全面提升学生的综合素养不断努力。