忻州市第二实验小学开展课题研究

       忻州市第二实验小学网讯：11月27日下午，虽然窗外寒风料峭，忻州市第二实验小学的会场却暖意融融、热情高涨。怀着对教研的热忱，带着对教育的思考，学校的数学实验课题《“让小学生经历数学知识的形成过程”有效策略的研究》与市教育局数学实验课题《让学习真正发生的实践研究》的开题报告会在忻州市教育局教研室6位学科教研员的见证下拉开了序幕。

       开题报告会由第二实验小学教研室主任张美平主持。在开题会上，王丽莉副校长首先阐述了课题研究的重要性，提出课题研究是教师专业成长的需要、是解决实际问题的需要、有助于养成严谨的工作作风、有助于形成科研教学意识。接着《“让小学生经历数学知识的形成过程”有效策略的研究》课题组负责人王丽莉作了开题报告，该报告从问题提出和研究的背景、课题概念的界定、目的和意义等方面一一阐述，并对课题组成员近期的研究工作提出具体要求。

       会议第二个环节是《让学习真正发生的实践研究》的课题负责人吕丽娥老师做开题报告，就课题研究的背景、目的意义、主要内容、课题的现状分析与主要研究方法、过程设计及预期研究成果及具体人员分工等作了详细的汇报，同课题组成员做认真倾听和记录。

       接着，忻州市教研室专管课题研究的康艳峰老师老师对两个课题的研究的价值和意义予以了充分肯定，并重点对课题的主要内容和研究方法、策略和研究过程的实施操作提出了指导意见。要求课题组成员要深入反思，不断创新，将课题研究落到实处。

       康老师进一步强调了课题的行动研究，要求课题组成员不断学习、钻研，务实求真，真正落到实处，以保证课题按时达到预期的成果。

      最后，王丽莉副校长送给与会课题组成员一句话以共勉：在研究中努力发现问题，在问题中深入研究，在研究中尽快成长”。

       实验课题组以课堂为立足点的开题论证形式受到与会专家的好评，市教研室的各位教研员对2个课题开题报告进行论证，肯定了课题的研究价值和意义，并从不同角度对课题研究作了技术上的指导和建议，提出了许多宝贵的意见，强调课题研究制度应该详实、细致。专家的高屋建瓴、深入浅出的指导意见，令实验教师们深感获益匪浅、收获颇丰！