五台县东冶实验小学教育集团一校区“三课一活动”之“公开课”

小荷才露展风采 听课评课学为先

    ——东冶实验小学教育集团一校区“三课一活动”之“公开课”

为持续深入践行《五台县教育科技局持续深化教育教学质量提升“五个一”活动通知》精神，推动“五个一”活动向制度化、常态化、纵深化方向发展，激发学生学习热情，五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动继续进行。 2022年3月11日，徐向英校长、教导处相关人员及所有英语教师共同听了郑丽君老师和三（8）班孩子们上的一节公开课。

郑老师上的是三年级英语下册第二单元《My family》Part A新授课。课堂开始，由歌曲导入，让学生快速进入学习情境，然后以Sarah一家为例引出新授单词，展开单词教学。随后进入词句练习，设计了3个小任务让学生们分角色表演，在完成任务的过程中反复理解句子内容，训练了学生提炼信息和总结规律的能力。郑老师采用小组合作、角色扮演、互问互答等形式让学生充分地练习单词和句子朗读，强化了孩子们对单词的记忆，同时也提高了他们的口语表达能力。课堂上，学生们热情高涨，积极回答问题，老师也对孩子们出色的表现给予了及时的鼓励与评价。教学环节中还出示了学生自己的家庭图片，为学生创设了亲切的语言环境，增强学生学习英语的兴趣。整节课营造了轻松、平等、愉悦的教学氛围，比较圆满地完成了教学任务。

课后，很快进入评课环节。听课老师们积极发言，对郑老师的课进行了全面的分析，指出了郑老师课堂上的亮点，课件精美，授课时条理清晰，在课堂的尾声能够对本节课进行及时的巩固练习，加深了学生对本节课所学内容的印象。小小建议：要充分发挥教师示范读写的作用。

最后，徐校长进行了推心置腹的点评，首先肯定了郑老师的语音功底，教学设计合理，对学生循循善诱，积极引导每个孩子参与到课堂当中。同时提出了宝贵的指导性建议：要注重多种形式的开口练习，可以用夸张的、放慢的等形式让学生掌握每个单词的发音方式，多给学生提供个人大声读单词、句子的机会，同时还要注意课堂中要结合课件图片对孩子们进行情感、态度、价值观的渗透。

教学质量是学校的生命线，关系着学校的生存和教育的发展。五台县东冶实验小学全体教师定会紧跟县教科局教育教学质量提升“五个一”活动的步伐，在上级领导的殷切关怀下，凝心聚力，一起向未来！