神池县南关明德小学进行班主任经验分享交流活动

神池县南关明德小学网讯：“双减”的实质是提质，“提质”的关键在教师，班主任的使命担当尤为重要。该校清楚地认识到班主任工作的方向性、多元性，为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理水平，使班主任们互相学习，共同提高，每周坚持班主任经验分享交流，坚持把握机会，适时教育，着眼师生的综合发展。

武爱平主任分享了班主任经历中咀嚼过的失败苦涩与品尝过的成功甘甜。她认为最成功的班主任除了我们常说的三勤：眼勤，嘴勤，腿勤，还有两点非常重要：一．用爱的人格来感染学生。关爱学生就是要尊重学生，以学生为本。二．处理好各种关系。和科任老师合作；和家长沟通交流赢得家长信任。

班主任的金钥匙是对待学生要有爱心，对待学困生要有耐心，对待家长要有热心，对待工作要有 高度的责任心。

赵晓华主任分享了如何做一名智慧的班主任：一、做好班主任工作需要有“四心”——爱心，耐心，责任心，公平心。二、班主任工作的基本底线——先成人，后成才。三、班主任应处理好的几个人际关系：处理好与班级学生的关系（公正平等地对待每一位学生）；处理好与代课教师的关系（相互理解，彼此支持）；处理好与学生家长的关系（坦诚相待，加强沟通，平等公正）。四、做好班主任工作要善于识人用人。五、一个好的班级需要班主任注重言传身教。

吴吉喜主任就如何做好班主任与家长沟通工作作了分享。他认为，要想做好家长工作，必须放下教师的架子，平易近人，真诚相待，先搞人后搞事。一、必须要建立在信任的基础上。二、要有良好的心态与家长进行沟通。三、必须把握好时机。四，要形式多样 。总之教师在与家长沟通交流时，要真诚友好，不卑不亢，把自己对学生的那份有浓浓的爱心，耐心和责任心充分的流露给家长，让家长深切的感受到教师是真心实意的关心爱护她的孩子，老师所做的一切都是为了让孩子能够健康成长和发展，那么我们工作一定能够得到家长的理解，支持和配合，从而获得较好的效果。

高虹主任围绕“双减”之下班主任工作的五个主题，分别是“影响、”“尊重”、“接纳”、“习惯”、“感谢”，她借用专家的前沿理论，无论是王文英老师强调的“教育是用生命影响生命”还是张国宏老师发出的肺腑之言“教学是两个生命群体相互致敬的过程”，亦或是马向东老师“减负增效促成长，耐心待花开”的呼唤，都让老师们受益匪浅，感同身受，引发了全场共鸣。

　　班主任经验交流，引发了全校班主任对于当下工作的思考。“双减”之后，作为班主任，更要多一些静待花开的耐心、多一些深情的陪伴，让孩子按自己的节奏成长。 “双减”当前，班主任的使命担当再升级，立德树人，教书育人一直在路上，任重道远！