五寨第一小学被省教育学会命名为“十二五”规划课题实验校

         五寨第一小学网讯：12月20日——22日，山西省教育学会在太原举行了“十二五”规划课题“先学后导、问题评价”开题会，会上，五寨第一小学申报的“三环六步”高效课堂模式课题正式批准开题，同时，学校也被省教育学会命名为“十二五”规划课题“先学后导、问题评价”的“百所实验学校”。

         会上，省教科院、省教育学会相关领导就课题研究作了详细的解读和部署，为研究课题的“百所实验学校”举行了挂牌仪式，河北省教育学会高智军秘书长做了《如何开展课题研究》的专题报告，来自全省不同市区的七所学校校长做了课题研究微报告、教师做了课例展示，与会同仁一致认为，本次大会掀起了山西省课题研究新高潮，必将新课程改革的全面有效推进起到积极的作用。

       “先学后导，问题评价”课题的核心理念就是以问题为任务，贯穿学习过程，驱动学生自学，教师组织、指导、引导，帮助每个学完成学习任务，学有所得。这个教学模式就是教师帮助下的学生小组自主合作探究式的自学。五寨第一小学的“三环六步教学”的核心理念就是“先学后导，问题评价”，其教学模式促进学生自主学习、合作探究，达到快乐高效目的。它可以让学生在兴趣萌生的状态中，在明确目标的前提下，在自学提纲的指引下，进行有效的自学，生成问题质疑，在合作探究的过程中进行深度学习，解决所学问题；它必然驱使教师在课前备课中，认真学习课标，刻苦专研教材，根据三维目标去发现文本问题，在课堂教学中学会倾听，学会释疑。它可以有效促进学生全面发展和教师专业成长的学习过程，为学生的发展奠基，为教师的成才铺路。 

        五寨第一小学“三环六步教学”的课改模式在五寨县教育局、忻州市教育局教研室、山西省教育学会实地听课、考察后给予了高度评价：五寨县第一小学课改，有章有法，模式可行，扎实有效。五寨县教育局先后在第一小学召开了全县小学课程改革动员会和全县小学课程改革推进会。五寨第一小学的“三环六步教学法”已为全校师生所接受，已受到社会各界的广泛认可。

 

五寨第一小学受到广泛认可