良言一句三冬暖 春风化雨润心田——谈教师的语言艺术

尊敬的各位领导，各位老师： 

    大家下午好，今天我给大家演讲的题目是《良言一句三冬暖，春风化雨润心田——谈教师的语言艺术》。在演讲之前，我想先给大家介绍一封短信，这封信是中牟一高二三班学生王楠同学，写给我校青年数学教师孙建华老师的。信的内容是这样的： 

    

    亲爱的老师，对不起，今天作业没完成，让您失望了，然而您的那句话，却深深的震颤了我，由于那句话，我好像从您的身上看到了妈妈的影子，从您那温柔的目光中透露出一种母性的爱，以您的年龄来说，这简直是令人难以置信的，也许您感觉不到，而我却清楚地感受到了那份爱的温柔和体贴。老师，我感激您，哪怕仅仅只为了那句话，您可知道，它的份量对我有多大，也许它将从此深深地印在我的脑海，不管现在还是将来，您可知道，您这不经意的一句话，可能成为您的一个学生整个一生的转折点！ 

                                                                            您的学生 王楠 

                                                                            十一月十二日 

    

    老师们，可以看出，这封短短的信，蕴含着一个学生对老师的那份深深的情。那么究竟建华老师用了一句什么样的话语竟使这个学生的内心会产生如此大的感情波澜呢？其实，话很简单，事情也很简单。那是刚刚踏入教坛仅仅两年时间的建华老师很普通的一节数学课上，刚一上课，建华老师便开始检查学生的作业，但是她突然发现王楠同学始终迟迟不肯拿出作业。于是她便悄悄的走到王楠身边，低声地问：“你怎么不把作业拿出来？”王楠低着头，小声地说：“我没写。”“那你只管把作业拿出来吧，咱今天这节课就算是专门为你讲，好不好？”建华老师用她一贯和蔼一贯平常的话语很柔声地对他说。事情就这样结束了，然而建华老师的那句“咱今天这节课就算是专门为你讲，好不好？”这看似不经意的话语却深深的印在了王楠同学那颗火热的心上。于是便有了开头的那封短信。 

    亲爱的老师们，由此可以看出，建华老师这看似不经意的话语对学生来说，那却是一份浓浓的善意，一份深深的尊重啊。我想也正是因为有这善意，才会有“良言一句三冬暖”，也正是因为有这尊重，才能有那“春风化雨润心田”啊。这就是教师语言的魅力！常常老师一句不经意的话语，却往往使人受用一生，因为那话里蕴含着世上最纯的情，最真的爱，有位诗人曾说：“教师的语言，如热情在燃烧 ，似激情在澎湃，更是真情在流淌。”教师的语言之所以能成为艺术，就是因为它是以善意和尊重为原则，所以有人说，教师的语言能传达出人类一切最美好的情感。 

    这样的话语，这样的老师，在我们全县，在我们一高，在我的身边，还有很多很多。一高语文教师张宏道老师，在一次讲课，讲到“畸形”这个词语时说：“畸形，就是指发育不正常的状态。”但是他突然发现一个女学生的头低了下去，张老师立刻想起，这个女学生很吃力地用左手写字是由于她的右臂……张老师随机补充说：“有些人常常拿别人的畸形当做笑料，这是把欢乐建筑在他人的痛苦之上，这是极不道德的，我们只有学会关心同情生理上有缺陷的人，才能成为一个克服了低级趣味的好学生。”他的话音刚落，那个女学生便抬起了头，恢复了常态。事后张老师长长的吁出一口气对我们说：“一时疏忽，差点损伤了一颗稚嫩的心啊。”这真是一种伟大的感叹。 

    有人说，在所有的艺术当中唯有育人是艺术中的艺术。它虽不像其他艺术那样扣人心弦，动人魂魄，但它却春风化雨，润物无声；它虽不像其他艺术那样奥妙无穷，韵味悠长，但它却桃李不言，下自成蹊；它虽不像其他艺术那样异彩纷呈，光焰夺目，但它却时刻放射出人间至美的光芒。这就是教师语言的艺术，是本着善意，本着尊重的艺术。