潜心学习，促进成长——石家庄小学参加县教研感悟

　　3月9日上午，伴着清晨的第一缕阳光，迎来了宁武县第一期县教研活动。作为石家庄小学的一份子也参与到其中。在活动中，首先是来自县教研主任陈玲的开场发言，东关小学校长崔淑英的发言，随后便开启今天的数学课例教学——图形的旋转，本次课例展示是由陈玲老师和郝变英带领东关小学五年级学生完成的。

　　陈玲老师的课让我感触很深，陈玲老师整堂课遵循“以学生为主体，以教师为主导，数学活动为主线”的指导思想，放手让学生探究，独立观察思考，带领学生从生活实际出发，风力发电图片，钟表图片，让学生体会旋转。通过活动让学生做出自己心目中的旋转，同时引导学生体会旋转的三要素，通过钟表的转动，体会如何用准确的语言描述旋转。进一步通过动手操作，课堂展示，体会线段的旋转，图形的旋转。整堂课以数学活动为主线，在教学中紧密结合教材的内容，遵循学生的认知规律和心理特征，有意识的进行发展学生思维能力和空间想象能力的训练，让每位学生都感受感受到了数学的美，体会到了学习的乐趣，是一堂值得学习的数学课。

　　实验小学杨秀琴老师为我们带了说课《图形的运动旋转》，从课标，教材内容，学情分析，教学目标和教学策略中，感受到了杨秀琴老师的数学学科素养。

　　郝变英老师，让学生从情景图中找寻旋转现象，并列举生活中的一些旋转现象，以风车、钟表等运动，开启了对旋转的学习。教学过程中郝老师放手让学生动手操作，培养了学生的空间观念，想象能力。郝老师特别强调了线段的旋转是线段上每一个点的旋转，培养了学生的抽象思维。整堂课由浅入深，循序渐进，激发了学生的学习兴趣。

　　课程展示结束后，全体听课教师认真交流探讨，从新课标出发，细化知识结构，创新教学理念，对图形的旋转进行研磨。

　　“教而不研则浅，研而不教则空。”一上午的教研活动是一种的享受，也是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。相信通过这样盛大的教研活动，每位老师，都能站好我们的课堂主阵地，让课堂文化的精髓根植于学生心灵深处。