忻州市实验小学举行新入职教师“五环三话”深度学习课堂模式展示活动
—忻州市实验小学—
聚焦课堂提素质
听说评课促成长
忻州市实验小学举行新入职教师
“五环三话”深度学习课堂模式展示课
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为了进一步贯彻落实新课程标准理念，加强全校教师对“五环三话”深度学习课堂教学模式的探究，促进新入职教师的快速成长，忻州市实验小学于2月27日至3月21日，进行了新入职教师“五环三话”深度学习课堂模式展示活动。
新学期，一批意气风发的青年教师经过选拔，心怀乘风破浪，蓄力起航的坚定信念，走进了实验小学。在领导的关怀下，优秀教师的引领下，同组教师的激励下，他们逐渐适应并快速地融入到了紧张而有序的教学工作中。
展示课上，他们积极营造“自主、合作、探究”的学习氛围，联系学生生活和教学内容创设情境，以真切的情感调动学生参与认识活动的主动性，以广远的意境激发学生的想象力。教学中，他们以学习任务为载体，以学生为主体，充分发挥创新意识，多元评价鼓励学生大胆质疑，关注课堂生成，引导学生深入探究，精彩的课堂赢得听课老师的称赞。
说课、评课活动中，授课教师从分析教材入手，审视教学目标的落实、课堂教学方法的运用，讲述了教学设计、课件制作和板书设计的意图，反思了自身的不足之处、学生能力的培养、知识的掌握以及课堂教学的组织情况。
校长常文华、副校长田宇凤亲临录播室参与听课、评课，并详细指导。教研室、教导处和相应学科的教师参与了听、说、评课活动，多维度对新入职教师的授课进行了点评，既肯定了授课教师的闪光点，又中肯地指出课堂教学中存在的问题及改进意见。希望新入职教师们能在今后的教学中进步更大，收获更多。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”。新教师亮相课堂，老师们以此为契机，深入探究“五环三话”深度学习课堂模式，不断思索改进。使每一节课，都有收获；每一次活动，都成就一次成长。在互相学习中，共同提升，在反思与交流中，让智慧的心灵碰撞出耀眼的火花！
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