3月1日下午,繁峙县政府副县长、教科局局长高存国和教科局教研室主任胡永平走进繁峙中学视察指导工作,听取高三年级百日冲刺成绩分析会。繁峙中学副主任以上领导及全体高三任课教师参会。校长王存万主持会议。
一、六项备考措施
会上,王存万校长就本次成绩,从纵横两个切面进行精细对比,直击问题症结,寻求解决办法,告诫高三教师要学会反思,管理上盯紧到位,方法上跟进改进,并提出着手建立超越班、邀请太原专家授课、举办优秀教师讲座、弱势科目教师面谈、关注督促边缘生、加强听课室配套指导等六项备考措施。
繁峙中学校长 王存万
副校长张国君、王志成、高三年级主任吴俊升也从抓好边缘生、教学建议、盯紧学生、学生配套方面谈了自己的看法。胡永平主任从六方面阐述了学校发展的良好契机,指出要向时间、管理、教学要成绩。
繁峙中学副校长 张国君
繁峙中学副校长 王志成
高三年级主任 吴俊升
教科局教研室主任 胡永平
二、增强信心,形成合力
县政府副县长、教科局局长高存国在听取各位领导发言后强调:增强信心,形成合力,全力冲刺剩余三个月。
一要使教学质量分析制度化。大小考试都要分析数据结果,形成分析报告,拿出改进举措,修正教学过程,做到以果溯因,对症下药,完善教学过程。
二要正确看待这几次成绩。成绩代表了过去努力的结果,也一定程度反映了未来发展趋势,以勤为本,以德为先,“把职业当事业”,向辛勤耕耘的老前辈看齐。
三要树立“质量就是生命线”的理念。抓教师质量、学生质量、教学质量,提供优质教法,培养优质学生,办优质高中,让学生满意、家长满意、社会满意。
县政府副县长 高存国
三、座谈会
会后,高县长、胡主任又与高三各教研组长、成绩突出教师举行了长达三小时的座谈会。
各科代表立足于新课标、新教材、新考法,从各自科目特点出发,立足校情,依题论题,剖析易错点成因,提出薄弱点对策,注重基础,回归课本,把该拿之分再拿回来。
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胡主任建议同科教师、同班教师、领导教师、师生之间、家校之间做好“五打通”,使学生配套率再提升5%。
高县长就课堂留白艺术等等谈了自己切实体会,举了大量实例,风趣幽默中启发性很强;呼吁高三教师们抓好优生,带好边缘生,重视后疫情时代学生身心健康,多读书涉猎各科知识,再辛苦奋斗三月迎接高考。
本次大会历时五个多小时,讨论深入,气氛热烈。校长王存万代表学校感谢政府与教科局领导对繁峙中学的关怀,对高考的重视,对高三教师的鼓气助威。繁峙中学领导班子和全体高三教师上下一心,形成合力,以昂扬的姿态与坚韧的信念,迎战高考,圆梦2023!
文字|贾林凤
图片|魏红光
来源:繁峙中学
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