定襄县晋昌中心校召开学困生转化经验交流会

　　定襄县晋昌中心校网讯:学困生转化是教育实践中的一个重要课题，是全面提高教学质量的关键，更是时代赋予教师的职责。为了深化素质教育改革，大力推进教育教学工作，落实“以生为本”的教育思想，5月15日上午，晋昌中心校以王进学校为学困生转化示范点，针对“特别的爱给特别的你”这一主题，召开了学困生转化经验交流现场会，会议由晋昌中心校长樊建香主持。

　　参加会议的有：定襄县局领导齐未丽副局长，胡俊柱主任，教研室王军忠主任，侯月升科长等7人，中心校领导樊建香，晋昌中心校各校校长、教导主任，王进学校全体教师等40余人。

　　会议伊始，樊建香校长结合农村教育的实际情况，分析了学困生形成的原因，阐明了转化学困生的重要意义，明确了本次开会目的，并请王进学校教导主任高文芳谈该校学困生转化策略及经验。王进学校各班班主任、教师结合工作实际，以专业的理论知识，配以通俗易懂的具体案例，生动形象的与全体参会人员分享了学困生转化办法。

　　县教育局齐副局长对教师发言给予极高的评价。她指出：教师能结合自己的亲身经历，用典型案例阐述观点，让大家更加深刻的认识到提升学困生的学业水平不仅要在思想上高度重视，更要有切实可行的科学方法，这些经验值得参会人员相互交流借鉴。她特别强调：转化工作是一项长期而艰巨的工作，在转化过程中，应做好三件事：立足实际，关注差异，因材施教。并对这三句话做了详细的阐述。

　　各级领导达成共识：转化学困生，是一件有着重要意义的工作，教师应该走下讲台，走到学生身边，弯下腰来，晓之以理，动之以情，持之以恒，关心他们，帮助他们，让这些掉队的学生尽快追上队伍，在集体中健康快乐的成长。

　　教研室主任王军忠对本次会议高度肯定并提出：学困生转化一定要做到“三动”，即“动身，树立榜样育人、为人师表的概念；动心，用爱心、恒心、耐心、细心、热心、责任心关注每一个学生；动脑，勤于思考，科学育人，并持之以恒地关注、关心学困生，让每一个孩子做最好的自己。”王主任还就校长日志和巡课记录等写法做了专业的指导。

　　樊校长对本次会议做了总结，肯定了各校为转化学困生付出的艰辛努力，鼓励大家互学所长，构建关注学困生的长效机制，为学校教育教学质量提高再创新功。同时，对学困生转化工作提出明确要求：

　　一、树立转化一个学困生和培养一个优秀生同等重要的意识。

　　二、非智力因素在转化中起重要的作用，要坚信每一个学困生都有获得成功的可能。

　　三、德育工作、班主任工作、课任老师工作，要形成合力，只要具有适宜的教学方法和适合学生个体特点的学习方法，学生是能进步的，能学好的。