记忻州市实验小学教师杨玉芳同志:爱心铸师魂 雨露润幼苗

爱心铸师魂 雨露润幼苗

—— 记忻州市实验小学杨玉芳

 忻州市实验小学教师杨玉芳从事教育教学工作以来，忠于职守，勤勉务实。以强烈的事业心，高度的责任感和使命感，坚守在教育的第一线。在平凡的岗位上，孜孜不倦，默默奉献，先后荣获“山西省教学能手”“山西省学科带头人”“全国‘中华魂’主题教育优秀辅导员”“忻州市优秀科技辅导员”等荣誉称号。

更新理念夯实自我

 作为一名教师，面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习能力各不相同的学生。不断更新教育理念和自身的知识结构是工作的需要，更是社会发展的需求。杨玉芳老师认真学习习近平总书记系列重要讲话精神，不断补足“精神之钙”，提高自身的政治理论素养。钻心学习专业知识，拓宽视野，努力成为业务精湛、学生喜欢的高素质教师。她潜心研究教育教学理论，积极投身教改实践，先后参加学校申请立项的多项课题实验，2013年4月参加了省教科院《传承国学精华整合课程资源研究》（项目批准号ZL—12016）的课题研究，在课题研究中担任主要参加者。2016年该课题顺利结题，课题组被评为“先进集体”。2019年6月参加省教科院《核心素养下小学语文课堂教学模式构建的实践研究 》（项目批准号GH-19578）的课题研究。此课题中，她提出的核心素养下“三读五探”深度学习课堂模式，受到同仁们的肯定并积极推广，目前该课题也在申请结课中。

踏实工作仁爱学生

 爱是老师的第一素养，从踏上讲台的那一刻，她就将全部的爱献给自己忠爱的教育事业。任教28年来，她怀揣着对学生的关爱，用欣赏的目光关注学生的每一个闪光点，用期待的心态对待学生的每一点进步，用喜悦的心情赞许学生的每一次成功……

 她始终如一地关爱着每一个学生，从不放弃任何一名学生。在她的眼中，没有所谓的差生。她尊重那些反应慢的学生，宽容那些调皮的学生，竭心尽智地教育着每一个学生。她特别欣赏刘可钦校长的一句话：“如果找了100种方法，这个孩子都没有改变的话，我会去寻找第101种方法。”因为没有坚定的信念来支撑是很难教育好一个学生的。

 她常说：“转化一名差生比培养一名优生更重要。好的教育就是用50种方法教育一个学生；糟糕的教育是用一种方法教育50个学生。”每个学生都是重要的，每个学生都能发挥作用，每个人都能带来变化。在她的帮助与鼓励下，反应慢的学生找回了自信，贪玩的学生对学习产生了兴趣……这一切的变化，都源于她对学生最执着的爱。

 她想方设法为学生们表现自我，挥洒天性创造尽可能多的机会。在杨玉芳的鼓励下，越来越多的孩子踊跃参加各种各样的活动，在舞台上、竞赛中磨砺自己，努力成为最佳的自己。如果说学生是需要被点燃的火把，她就是火种，在点燃学生的生命火花时，也映照出自己生命的灿烂。

不惧艰辛勇挑重担

 杨玉芳老师在从事语文教学的同时，还协助政教工作。政教工作千头万绪，事务繁杂。她总是与同事通力合作，精心筹划，细心部署，确保常规工作有条不紊，安全工作井然有序，疫情防控万无一失，高质高效地完成了市教育局政教科、安全科和市文明办安排的各项工作，得到上级部门的肯定与赞誉。

2020年9月，由于学校发展，分校成立，六年级师生搬入新校区。为了使工作顺利开展，她欣然接受学校的安排，承担起分校区的各项工作。面对老旧的教学设施，落后的办公条件，她从管理入手建立健全各项制度，提高师生的安全意识，牢固树立安全第一的思想。在这一年的时间里，只要时间允许，她总会提前半小时站在校门口微笑着迎接学生们到校，对校园环境、设施进行检查，管理监督提前到校的同学进行晨午读，协同班主任做好疫情防控工作和传染病预防工作，与老师们携手并肩，护佑学生安全。一天的工作紧张而繁杂，夕阳下，看着学生们平安离校后，她疲惫的脸上挂满了幸福的笑容。

 爱心铺就育人之路，春风化雨滋润幼苗成长。“捧着一颗心来，不带半根草去。”杨玉芳以扎实、踏实的工作作风默默耕耘，砥砺奋进在教育的这一片沃土上。