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推荐理由

 

    “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”这是所有教育工作者一生都不懈追求的目标，20年的教育生涯中，焦亚卓老师正是以自己的知识、爱心、和品格在三尺讲台上实践着这句诺言，在实验小学这片教师成长的沃土中不断探索、不断创新，用行动践行着一位普通教师的中国梦。

先进事迹

     焦亚卓，宁武县实验小学副校长兼数学教师、班主任。从教以来，先后荣获“全国小学数学实验工作优秀教师”“全国录像课评比一等奖”“全国教育学会小学数学教育专业委员会先进工作者”“山西省模范教师”“山西省学科带头人”“山西省教学能手” “山西省优秀班主任”“山西省继续教育先进个人”“山西省巾帼建功标兵”“忻州市教科文卫系统十大杰出女职工”“忻州市三八红旗手”“忻州市育人杯先进个人”“宁武县师德标兵”“宁武县模范教师”等荣誉，是宁武县委联系的优秀专家及宁武县教育局教研室的兼职教研员，因成绩突出当选为宁武县第七届政协委员，第八届政协常委。 

     多年来焦亚卓老师始终以一个人民教师的职业道德标准对自己严格要求,在自觉遵守学校各项规章制度的同时，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德形象。以校为家、视生如子，从关心学生的学习、生活、情感的点滴做起，始终把爱每一个学生作为工作的出发点、着眼点，努力营造一个和谐民主、健康向上的学习氛围，力争使每个孩子都能得到不同的发展。

     “给孩子美好的童年，给人生坚实的起步”，焦亚卓老师是这样想的也是这样做的。作为班主任她在学校率先提出“班级与学生一起成长”的新型的班级管理思路，把“勤奋学习，快乐成长”作为每个孩子奋斗的目标。多年来她十分注重对孩子们的养成教育，特别是学困生的转化工作，在她的教室里,你会看到在黑板的上方整整齐齐贴着“学会尊重、学会走路、学会说话、学会交流、学会合作、学会思考”等10条小标语，时时刻刻规范孩子们的一言一行，将行为习惯的培养落实在学生学习生活的点点滴滴中。孩子们的每一点进步焦老师都会记在心里，每一步成长都伴随着焦老师的鼓励：作业本上的一个笑脸，一面小旗、一颗智慧星、一句温暖的批语以及一件小小的奖品……。

     多年来焦老师以她的诚心、爱心和耐心以及独树一帜的班级管理，赢得了学生的爱戴、家长的尊重和同事的敬佩。她的班级年年都被评为学校的优胜班，她本人也年年被评为学校的优秀辅导员。她所带班级2008年、2011年分别被被评为山西省优秀班集体，忻州市优秀班集体，她被评为山西省优秀班主任。

     作为教师保持“职业青春”常在的秘密只有一条，那就是“终身学习、不断进取”。从教十几年来，在教学改革的园地中，她一直遵循 “以学生的发展为本”，就培养学生的“自主、合作、实践、探究”的能力不断进行探索和尝试，所以当新课程改革的大潮汹涌而至时，焦亚卓老师并没有感到手足无措，相反新课程全新的教学理念、全新的教学思想、甚至全新的教材都深深吸引着她。在欣喜之余，她首先想的是如何使新课程标准的理念真正落实到数学课堂上来。她知道：只有不断学习、不断提高自身的业务素质和工作能力，才能适应现代教育教学的需要。为此她每年自费订阅大量的教学杂志，刻苦钻研教育教学理论，积极地投入到对新课程理念的学习中，继续教育的每一本书都使她爱不释手，《走进新课程》、《数学课程标准》、《新课程与教师综合文化素养》《新课程评价》《新课程有效课堂教学行动策略》等课改书籍，她边读边品边实践，一次又一次地为自己充电，这样的学习不断充实刷新着她的教育教学理念。

     而多年的教学实践又使焦亚卓老师体会到：要想成为一名高素质的“科研型”教师，就必须走出去了解最新的教学信息，掌握先进的教学方法。而她有幸参加了忻州市首届新课程标准培训；首届忻州市教学能手课件制作培训；山西省骨干教师新课程教材教法一级培训；省学科带头人培训。这些学习对更新她本人的教学观念，开阔教学思路起到了巨大的作用，使她逐渐成为全县新课程改革的排头兵。她的课堂朴实自然、幽默风趣，学生学习轻松愉快、扎实高效，教学成绩更是一直名列前茅，焦老师独特的教学艺术与风格深受学生的喜爱，同行的赞赏，家长的好评。 2013年2014年在宁武县教育部门组织的质量检测考试中，她所带班级均取得班均分全县第一的优异成绩。她多次被评为县师德标兵、县优秀辅导员、县模范教师、县教学优胜者。

    2003年至今宁武县实验小学先后承担了山西省教育科学“十五” “十一五”“十二五”规划的重点课题，及全国教育科学“十二五”规划教育部规划课题 《小学特色学校建设与研究》的子课题“课堂教学模式的研究”，她都是课题组核心成员之一。几年中，她多次参加课题的观摩研讨活动，获得了与全国、全省知名的教育专家对话、交流的机会。随着课程改革的推进、课题研究的深入，专家的引领与自身努力的结合很快让她成长起来并脱颖而出，成为了山西省教育学会小学数学专业委员会名师成员之一，2011年3月她被推荐成为山西省教育学会小学数学研究团队成员。几年中在全国、全省、全市的小学数学课堂教学观摩活动优质课评比中，共获得一等奖5次，二等奖一次。所撰写的教学设计、教学案例、教学论文7篇获课题优秀成果奖，并在全省课题研讨会上进行交流，部分教学案例发表于《新课程小学数学案例赏析》一书及《新课程小学数学能力培养课例研究》一书，同时参与了《新课程小学数学名师同步教学设计》部分案例的编写工作。所撰论文有9篇在国家级论文评选中获奖，十几篇论文和教学案例在省级、市级评选中获奖。2013年她被评为山西省基础教育课程改革先进个人，获得“三晋课改名师”的称号。

 

  

    作为省学科带头人、省教学能手、焦亚卓老师时时处处不忘发挥骨干教师的学科引领作用。她不仅经常在全校范围的教研教改活动中做示范课，同时也在学校组织的“师徒结队”中承担了多位数学教师的“传、帮、带”工作，和老师们一起进行通阅教材、集体备课、制作课件等活动。目前经她指导的多位教师已经成为了学校的教学骨干，并在全省、全市的课堂教学展示中暂露头角。每学期，她都要和学校的老师们针对年级特点和教学内容开展一系列的示范课、研究课、尝试课和反思课等各种课型的研讨，做到了课前研究、课中观察、课后反思，收到了良好的成效，并把这种教研模式逐渐在全校推广。目前，该校已经形成了课题引领、资源共享，讲评结合的浓厚的教研教改氛围，特别是“四三六”高效课堂教学模式的研究已经逐步深入，日趋完善。2013年9月到2014年7月她参与、指导了实验小学一至六年级数学上下两册同步教学设计的编撰工作，并提供给全县26所学校的每一位数学教师作教学参考，让宁武实验小学的课改之花在汾源大地上散发着芬芳。

     不仅如此她还经常牺牲节假日的休息时间随省教研室、县教研室及宁武县教育文化咨询团进行“送教下乡”活动，十几年走遍了宁武的各个乡镇，为全县新课程改革的不断推进贡献了自己的微薄之力。从2004年到2013年间，作为县兼职教研员，焦亚卓老师每年都承担并圆满完成县进修校、教研室委托的教师培训任务。2004年在宁武县基础教育第一次全面进入新课程之时，她为全体参训老师做了3节精彩的示范课，使许多偏远山区的农村教师第一次亲临了新课程理念下的数学课堂。2006年她承担了全县小学教师的普通话培训任务，并利用暑期对全县小学教师进行了《小学数学高年级教材教法》的辅导。共做讲座20次，授课24节，听课人数达1500多人次，同时对全县300多位小学教师的数学课进行了现场点评和指导，收到了良好的成效。2005年、2007年她又随山西省教研室送教下乡巡回团到神池县、长治市做示范课。2012年10月在“国培计划”送教下乡在宁武的活动中，她做了课堂教学展示；12月在县进修校组织的课程标准培训中，她做了数学专题讲座。 2013年8月在县教育局人才培训中心组织的特岗教师培训中，她和他的教研团队进行了别具一格的课堂教学及教研模式的展示。 2014年暑期，她参加了由人民教育出版社、山西省教科院、山西省出版集团等部门组织的小学数学新教材的一级培训后，第一时间与学校的多位教学骨干在宁武县小学教师全员培训中，为全县的小学数学教师进行了全面、系统的新教材教材解读、教法辅导，得到了参训老师和与会领导的高度评价。同时在教育部门组织的全县小学班主任工作培训中，做了班主任与未成年人的思想道德建设的专题讲座，与培训教师共同分享自己多年班主任工作的经验与心得。

    在送教下乡和参与各级各类的培训活动中，焦亚卓老师深深体会到教学相长的意义：这不仅是展示自己的另一个舞台，更重要的是自己获得了宝贵的课堂教学经验，教学智慧与驾驭课堂的能力得到了锻炼和提高。

 

     在知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台上，“教师”这一神圣的梦想成为了焦亚卓老师无悔的选择，三尺讲台照亮了学生，也升华了自己。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，焦亚卓老师和她的学生在追求梦想的道路上，成长着也快乐着，播种着也收获着。青丝可以变成白发，皱纹可以爬上眼角，岁月可以老去容颜，惟有有对教育的心不变，对孩子们的爱不变！“做一个善于反思的教师”“一个关注学生感受的教师”“一个充满民主、爱心与学识的教师”“一个有着与众不同的教育魅力的教师”，是她不懈追求的教师梦。她深信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生之心，足以让她的人生写满精彩！足以让她的梦想绽放光彩！

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