五台县神西中心校坪上小学诵读教研活动纪实

青蓝共济，锤炼诵读基本功

诗韵味长，涵泳玩索展风采

——神西中心校坪上小学诵读教研活动纪实

五台县神西中心校坪上小学网讯：日暖风和明媚天，最宜吟咏入诗篇。为持续深化、细化教科局教育教学质量提升“五个一”活动，深化师徒结对内涵，促进师徒多元发展，专项突破，进一步提高教师的专业素质和综合能力，多层次、多角度助力教育教学质量提升。6月9日，坪上小学全体教师在边生涛校长的组织下，开展以“诵读交流”为主题的“师徒结对”教学研讨活动。

古人常说：“书读百遍，其义自见”。《语文课程标准》也对朗读有明确的要求：“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。”小学阶段是培养朗读的关键时期，在小学语文教学中，朗读可谓是举足轻重，作为语言的桥梁，它可以将作品绘声绘色地传达给听众，达到如闻其声、如见其人、如临其境的境界。所以，重视学生的朗读，提升学生的朗读兴趣，是非常必要的。

活动伊始，由牛婧老师结合自己在语文教学实践中的经验，和大家畅谈了如何指导和训练学生的朗读。她建议教师在课上要做好示范朗读，让学生有法可循；同时要根据不同的文体，不同的情境，引导学生读出情感；还要关注文本细节，指导学生掌握相应的朗读技巧。牛老师结合具体的教学案例，作了分析，让老师们感受到了：有感情地朗读既是美的体验也是美的享受。活动中，教师们畅所欲言，交流学习。

想要给学生一杯水，教师就要有一桶水。活动第二项由所有教师朗诵《沁园春·雪》，教师们相互学习，互动切磋，共同进步，受益颇丰。在朗诵中，教师们都能较好地把握作品的基调，处理好诵读中的停顿、语速、重音和语气，读得字正腔圆，声情并茂，读出了古诗文的韵味和意境。

边校长参与了本次讨论研究，听了教师们的朗诵，适时进行总结。边校长说道：一个人走得快，一群人走得远。希望教师们充分发挥专业特长，以教研活动为载体，以点带面，共同进步。小学阶段是培养朗读的关键时期，希望我校全体教师在接下来的教学中，重视学生的朗读，采用多种形式提升学生的朗读兴趣，让朗读走进学生的心中。

本次朗读教学研讨活动，给老师们搭建了一个展示自我，交流分享的平台。它点燃了教师们学习的热情，提升了我校教师的诵读能力和人文素养。相信在今后的教学中，教师们定会把这份美好带给学生，让优美的诵读传遍校园，充盈在每一个课堂。

                   神西中心校坪上小学

                       2022.6.9