五台县实验小学一校区网讯：2021年9月29日，秋风习习，同学们灵活的思绪也乘着秋风，随着雨帘飞上云霄。在教科室主任白云香的带领下，我们三年级语文教师一起聆听了李灵峰老师带来的《秋天的雨》。

       李灵峰老师以图片导入的形式，借助美丽的秋景，激发了学生的课堂积极性以及对课文内容的浓厚兴趣，引导学生进入老师精心营造的美丽的秋天氛围，为学习课文和奠定整堂课的基调做好铺垫。

       在整体感知部分出示简明扼要的朗读要求，起到了明确本环节教学目的的作用，也显示出李老师清晰的教学思路。并利用“颜色”、“气味”、“声音”三个大标题分清楚了文章的层次，帮助学生把握课文结构。并引导学生发现这一特点可以迁移到今后的学习中，了解到段首的第一句话往往蕴含关键信息。这些点拨看似随意，实则精巧，为学生今后的学习提供了重要的方法论指导。

        在精读教学中，李老师有选择性地对句子进行解读与朗读指导。李老师采用了多种方式引导学生，从而促使学生在教师的主导作用下通过自我探究从多方面对进行理解。通过朗读、图像直观、动作和想象等方式引导学生感受句式的特点以及比喻、拟人等修辞方法的运用。采用启发式教学的方式，激发学生思维，开放学生想象，写出了几个颇有文采、想象力的句子。

       教科室白主任说，通过本节课的学习，学生们在朗读中巩固了新知，又通过学生自己优美的朗读加深对于秋天的喜爱，实现课堂情感目标。

       老师们一致认为，李老师兼顾了所有的学生，没有顾此失彼，使得整个课堂教学过程丝滑流畅。在短短40分钟内达到了预想的效率，为所有老师们呈现了一堂高质量的语文课。