五台县龙泉学校召开“小初衔接”交流研讨会

聚焦小初衔接   共促学生成长

从小学走进初中,是孩子们成长过程中的一次大跨越,一个关键点、转折点。许多孩子进入初中出现了各种不适应,做好小初衔接让他们顺利度过适应期，尽快融入初中的学习生活，是孩子、父母和学校共同的课题。

为了更好地做好小学和初中衔接工作，6月24日下午,龙泉学校“小初衔接”研讨活动在教学楼二层会议室召开，参加此次研讨会的有小学部校长杨云华、小学部副校长葛鑫、初一年级校长杨军及初一部分班主任和六年级全体班主任。

杨云华指出，要帮助学生实现从小学到初中的自然过渡、科学衔接，携手育人，共建未来。对小学各学科今后的教学进行合理调整，以便更好地为学生的初中学习打好基础，为初中做好服务。

  杨军表示，将在初一年级教学环境的创设、教学理念的统一、教学目标的把握、教学内容的融合、教学方式的选用、教评价的建构上深入探索和研究小学的模式和特点,尽可能与小学教学融洽接轨,以便让广大学生顺利实现自然过度,真正促进学生全面而又个性的持续发展。要求初一教师要着力克服基础教育“唯分数,唯升学”倾向,促进形成良好教育生态;要聚焦学生全面发展、长远发展,从学生身心特点、情感态度、学习习贯等多方面分析、交流、总结，不断完善培养方向与改进策略,探索中小学教学衔接有效路径，打通小初衔接的壁垒与盲区。

    每一个孩子的梦想都应该被守护，每一个孩子的未来都值得被期待。科学的小初衔接是让每一个孩子用适宜的方式自然成长,让小学初中不再是翻山越岭，而是学习活动的自然延伸。做好小初衔接，办好人民满意的教育，创三晋一流的学校,我们正在努力行动!