【教研动态】追随儿童兴趣 挖掘课程故事价值——忻府区幼儿园课程故事展示研讨活动
2025年01月13日 15:38:19 访问量：1060次
在有温度的时光里
守住教育初心，倾听孩子心声
重视孩子能量，陪伴共同成长
在有温度的时光里
奔赴山海，不负热爱
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“要最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》指导要求，老师们的课程意识逐渐增强，教育行为的专业性也有了较大提高，更加珍视生活和游戏的独特教育价值。孩子们在课程中主动学习、勇于探索、健康成长！
2025年1月11日，忻州市忻府区幼儿园开展了“追随儿童兴趣 挖掘课程故事”展示研讨活动，老师们就本班课程故事展开了一场别开生面的视觉盛宴。
01
《我和棍棍做游戏》
《“管”你好玩》
《“绳”奇探索》
《圆溜溜的球》
《呀！沙包》
02
《一罐到底》
《“瓶”日里的小美好》
《圈圈大作战》
《“瓶”添快乐》
《好玩的球》
《”布”期而遇》
03
《趣玩呼啦圈》
《翻滚吧！轮胎》
04
追随孩子的需要、探索课程的有效学习是教师教育理念的新转变。课程故事是一种教育叙事形式，用于记录和反思教师在教学实践中的经历、挑战和成长。它不仅仅是对教学活动过程的简单梳理，也是孩子们学习思考、探索和成长历程记录。“儿童在前，教师助推”的学习模式让教师在学习中专业成长，让孩子们在课程中不断发展。
文稿: 杨清 郭文婷
图片: 郭文婷
审核: 园新闻组
编辑：忻府区幼儿园
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