宁武县实验小学校2025年春季学期数学示范课《圆柱的表面积》

春日教研暖人心  以研促教共成长

——记宁武县实验小学校2025年春季学期数学示范课《圆柱的表面积》     

    春日暖阳万物生，岁月沉香悦时光，为深化教师间的教学交流与协作，全面提升课堂教学质量，3月7日上午，宁武县实验小学校2025年春季学期教学能手示范课教研活动如期进行。学校负责人于茂生、教学副校长赵宇华、教研室主任刘晓玲及全体数学教师共研教学之道，为打造高效课堂把脉支招。亢冬梅老师和六年级( 1 )班的孩子们给我们展现了一堂活动与思维并发的研讨课《圆柱的表面积》。

      课前，六年级全体数学教师和亢冬梅老师一起开展课前研讨、备课活动。老师们展开了热烈的讨论，集中智慧研磨每一个环节，氛围十分浓厚。       

     课堂上，亢老师以生活中的圆柱体引入，巧用圆柱模型、多媒体动画等，引导学生观察圆柱展开图，将抽象的表面积概念直观呈现。在裁剪与拼接的过程中引导学生加深对“化曲为直”、“转化”的数学思想的运用，从而推导出圆柱表面积的计算方式。整个过程体现了以学生为中心，真正做到了以学生为主体。练习环节同样别出心裁，题目层层递进，学生们在不断挑战中巩固知识。让学生们在探索中发现数学之美，在实践中感受数学之用，在合作中体会数学之趣。  

     学生们在动手操作、小组讨论中，清晰理解圆柱表面积的构成与计算原理，将抽象的数学知识转化为直观的图形展示，有效培养了学生的几何直观能力。学生积极参与课堂活动，思维活跃，充分感受几何直观的魅力。  

     在评课环节，亢老师首先分享了自己的教学设计思路与课堂实施体会，对教学过程进行反思和总结。      

     数学组老师们畅所欲言，充分肯定了亢老师课堂教学流程清晰，教学目标明确。 同时结合今天的课堂，从情境创设、问题引导、动手操作、小组合作等角度进行探讨。尤其对在课堂中如何更高效开展课堂教学等提出了切实可行的改进措施，培养学生几何直观能力的有效策略，分享独到见解，思维火花激烈碰撞。真正体现了教研的目的所在—-共同进步。      

     学校教研室主任刘晓玲对本次活动进行总结，梳理研讨要点，肯定课堂亮点，提出了自己独特的见解。同时强调，培养学生几何直观能力是一个长期的过程，需要教师在日常教学中不断渗透。    

     赵宇华副校长作总结性发言：教研活动不仅是一次教学技艺的展示，更是思想的深度交融。通过观摩课堂、评课议课，老师们在交流中反思，在探讨中成长。这不仅为老师们创造了难得的学习契机，也为后续的教学注入全新活力，让大家以更饱满的热情、更专业的能力，投入到教学工作中。      

    学校负责人于茂生表示：“本学期，我们将扎实开展校内公开课研讨活动，一方面不断加大校级领导班子成员进课堂、重教研、抓教学的工作力度，另一方面积极搭建广阔的交流舞台，让老师们在集体教研中有效提升教学水平和专业素养，为全面提高教育教学质量奠定坚实的基础。” 

      此次教学研讨活动，为教师们搭建了相互学习、共同进步的平台，为推进学校教学改革，打造高效课堂，发展学生核心素养奠定了基础。未来，宁武县实验小学校将继续开展此类教研活动，助力教师专业成长，推动学校教育事业蓬勃发展。