忻州市七一路小学一年级无纸化测评

      忻州市七一路小学网讯：为了全面落实“双减政策”，以科学合理的评价方式检验一个学期以来学生的学业综合水平。6月23日至25日，忻州市七一路小学一年级开展了“智慧双减，无纸乐考”测评活动。

    “双减”落地有声，“乐考” 精彩纷呈 。在学校的统筹部署下，一年级全体老师们群策群力、精心策划，凝聚出智慧的结晶，拟定了独具特色的测评方案，布置出精美的测评场地，设计出形式多样、内容丰富的测评题目。此次测评让孩子们在轻松愉快的氛围中闯关答题，测试内容多样，测试形式趣味十足。在活动中促进学生的全面发展，激发学生的学习兴趣和动力。

   “双减”下的乐考，创意十足。本次无纸化测评以闯关集星的模式进行，语文主要设有五个关卡，分别是：购物小达人、王牌飞行员、你来我往、有求必应、有模有样表演家，全面考察学生的语文综合能力。数学主要设有五个关卡：手可摘星辰、巧手分一分、心灵手巧、购物小达人、魔法规律变变变。

“购物小达人”

“购物小达人”让孩子们亲身体验了自己在超市购物的场景，学生根据听到的句子在货架上挑选出自己听到的相对应的字词，放在自己的购物篮里。购物结束后，在收银台进行“物品”清点，并现场盖章。

“王牌飞行员”

    “王牌飞行员”教师事先打印好带有相应点数的背诵篇目，检测时，学生掷骰子决定棋子走几步，背诵相对应的课文、古诗、歇后语、谚语等，关卡循环反复。测评中的创意背诵让孩子们真正做到玩中学、学中乐。

“你来我往”

  “你来我往”口语交际测评中促进了学生的思维，增强了学生之间的交往，消除了学生交际时的羞怯心理。交际中，培养了合作精神。孩子们信心满满、活力四射，更懂得了怎样有礼貌的和别人去交流。

“有求必应”

“有求必应”教师出示单个或两个图片，提出具体要求由学生进行回答。（如教师说明使用“ABB”式词语或用“一边…一边…”说句。）促进了孩子们的健康成长，培养了良好的人际关系、学会了倾听、增加了自信心，提高了孩子们的语言表达能力。

“有模有样演说家”

   “有模有样演说家” 测试中提供情景道具，如红领巾、小碗、水果 、鞋子等，让学生动手实际操作，边演边说，还原生活情境。提高了孩子们的动手操作能力，语言表达能力，做到了会说会做。孩子不仅能把这些事情做好，而且能把步骤说清楚。在闯关过程中孩子们个个积极踊跃、争先恐后的展现自己，充满乐趣。

   “手可摘星辰”

这一环节重在培养学生的口算能力，通过“摘星星”这种形式既增强了口算的趣味性，又培养了学生的敏锐观察力、快速反应能力和综合思维能力。学生们个个基本功扎实，说出的答案又快又准，真是惊喜连连！

                       “巧手分一分”

是在学生掌握了立体图形和平面图形各自特征的基础上进行的分类。学生根据图形的特征或图形的颜色对所提供的物品进行分类，并说明自己的分类标准。通过实际操作，提高了学生的动手能力，判断能力和语言表达能力。让孩子们在分一分中体会数学与生活的联系，也为以后学习统计知识打下坚实的基础。

“心灵手巧”

“心灵手巧”环节通过七巧板认识图形，了解图形间的拼合关系，经过动脑思考，精心设计和巧手拼组，一个个美丽的图案在自己的小手下诞生，这既是对孩子们动手能力，空间想象能力和逻辑思维能力的培养，也是对孩子们审美能力的熏陶。孩子们不仅领悟到了七巧板组合图案带来的无穷奥妙，也感受到由此而带来的成功的喜悦。

“购物小达人”

为了加深孩子们对人民币的认识，我们设计了让孩子们亲自购物的场景。学习如何看价格、算钱、付钱、找零等。在购物中学习，在学习中体验购物的乐趣，可谓一举两得。在这一过程中，不仅让孩子们体会数学学习从生活中来，再到生活中去，同时也为孩子们树立了正确的消费观。

“魔法规律变变变”

数学世界有许多奇妙的规律，设计规律就更具有挑战性和趣味性了！该项闯关就是让孩子们根据所提供的物品，设计出自己喜欢的规律并做出解说。孩子们的创意和讲解让在场的老师们赞不绝口。此游戏给予了孩子自己创作的空间，让孩子们的思维得到了更好的发展，培养了他们的大胆创新意识，体现了新标准 “玩中学、做中学” 的教育理念；使孩子们从规律之美去感受数学之美，从而获得灵活性的思维磨练，对数学产生了更加浓厚的学习兴趣。同时也让孩子们感受到身边处处有数学，从而引发他们热爱生活，对未来充满更多的希望和期待！

   “智慧双减，无纸乐考”无纸化测评以游戏活动为主线，在快乐的操作活动中培养了孩子们的观察能力、语言表达能力、动手操作能力。检测了孩子们的学习成果，肯定了孩子们的学习成绩，激励了孩子们的学习热情，提升了孩子们的学习自信与兴趣。孩子们收获了快乐，收获了知识，更是对今后美好学习之路的一个憧憬。我们将不断探索“双减”政策下的新做法、新策略，更加注重培养学生的综合素质，提高学生的语文素养，为了孩子们的健康成长保驾护航。