忻州市长征小学开展“五环节生本导学”新教学模式观摩课活动

　　忻州市长征小学网讯：为进一步提高课堂教学水平，促进全校教师树立新的教学理念，促进教师专业成长，鼓励教师深入开展“五环节生本导学”新教学模式改革，4月23——25日，长征小学举行了“五环节生本导学”新教学模式观摩课活动。

　　本次观摩课共有6位语数教师做课。课前，深入钻研课标、教材，深入了解学生学情，精心准备，认真备课，课堂中以学生自主学习活动为抓手，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以学生发展为目标，合理利用现代化教学手段辅助教学，努力构建“五环节生本导学”教学模式。

　　潘平老师所授课《四边形内角和》，采用启发式教学法，从三角形的内角和到多边形的内角和环环相扣，通过引导学生自主探究四边形内角和，培养学生探究问题的方法与能力，让学生尝试从不同的角度寻求探究问题的方法并能有效的解决问题，同学们积极思考，动手操作，现场演示，自主探究新知，积极性空前高涨、课堂气氛异常活跃。

　　卢骏芬老师所授课《赵州桥》，采用“扶放结合”法，用预习展示激发学生课前预习的动力，又放手让学生讨论赵州桥设计的优点，使学生感受到主动学习的乐趣，同时让学生在读中理解，读中感悟，再加上多媒体课件的恰当运用，使学生整堂课中学习兴趣深厚。

　　李诗函老师所授课《找规律》，从日常生活中常见的最简单的规律（颜色）引入，通过口头描述规律，圈出规律的“核心”，创造规律等方式，让学生理解规律的含义，通过小组合作，使学生感受到，虽然图形和数字的形式不同，但可以表示相同的规律，在“数学”和“形”之间建立起联系。

　　张咏萍老师所授课《我变成一棵树》，引导学生进行多种形式的读书，充分感受想象的魅力。先整体把握，初步感受想象的神奇，然后结合课后练习让学生再次走进文本，以学生为主体，教师相互指导，充分感受丰富的想象力，最后引申出想象有魅力，激发学生的学习兴趣，从而大胆想象，创造自己的想象世界。

　　岳俊萍老师所授课《年、月、日》，充分调动学生参与课堂教学的积极，发挥学生的主体作用，课前预习、小组合作、活动探究、质疑解难、讲授、点拔、课后练习、拓展延伸，让学生们从学→问，从学生→会学，成为真正的课堂主人。

　　薄艳老师所授课《触摸春天》，采用激发兴趣——提出问题引发思考——品味语言触发感悟——朗读课文抒发情感──课外拓展---畅谈收获深化主题的教学方法，利用多媒体课件使学生在对语言的品读感悟中理解关键词句的含义和作用，在情感上受到熏陶和感染。

　六位教师风格各异、各具特色的教学方法给现场听课的教师带来耳目一新的感觉，100多平米的教室内，坐无虚席，水泄不通，甚至有的老师站在门口听课，同时，还有来自忻府区秀容学区、忻府区奇村学校的20余名教师前来听课观摩、交流学习。乘着“改革创新 奋发有为”大讨论东风，长征小学进行了“五环节生本导学”新教学模式课堂改革，本次观摩课也是对此次课堂教学改革的一次检验和促进。