忻州市第一职业中学校与庄磨学区结对帮扶纪实

       忻州市第一职业中学网讯：按照《忻府区教育局关于印发2018年教育扶贫行动计划的通知》精神，自2018年以来，忻州市第一职业中学校与庄磨学区结对帮扶工作持续进行。两校领导高度重视，亲自抓、有计划、重行动、见成效。

       11月18日，尽管已经进入冬季，但气候依然温和，蒙蒙细雨滋润着大地，宛若深秋，又似初春。忻州市第一职业高级中学校校长毛振华亲自带队，率领本校教师智慧、李鑫、孙吉玉等奔赴庄磨学区田庄小学，继续开展结对帮扶送教下乡工作。毛校长与庄磨学区杨建锋主任、田庄小学郭文明校长一同检查环境安全状况，交流结对帮扶意见，商讨下一步工作计划，观摩两位教师上课。田庄小学六名教师参加听课。

智慧老师担任舞蹈教学任务，她给孩子们带来舞蹈《我和我的祖国》。

观摩智慧老师的教学，感悟颇深：

一、教师上课不仅仅是教学，更重要的是教育，而行为习惯的培养是教育的任务，也是教学活动的重要环节。

       智慧老师走上讲台，环顾学生。她发现很多学生坐姿不正确，立即进行纠正，并让学生们起立，纠正站立姿势，并在整堂教学中一再强调，发现问题立即提醒纠正。她做出了弯腰驼背的样子和亭亭玉立的形象让学生们选择，学生们一致选择后者。这些看似与教学主题无关联的细节恰恰反映了一个问题，行为习惯的培养和保持是教师的职责，应该贯穿于日常教学中。

二、爱心是教育工作者的基本素质，爱的教育是涓涓细流的汇集，寓教于乐是教育艺术。

       让孩子们纠正坐姿，教育孩子们爱护身体，爱惜眼睛等细节本身就是作为教师的爱的具体行为，能培养学生爱的意识，传递爱的信息。让学生用自己的肢体构造祖国、赞歌、高山、河流、袅袅炊烟、小小村落等形态，把抽象的事物形象化，必将在学生心中留下深刻的记忆，潜移默化中培育学生的爱国情怀，激发学生的爱国激情。

三、在课堂主题的引入上自然流畅，教学过程融洽热烈，整堂教学活动如当春之细雨，像明媚的阳光。

       引入课堂主题的时候，她提问学生，我们是哪个国家的人？孩子们齐声回答：中国，她又问：我们国家的国旗是什么样子的？孩子们回答：五星红旗，她又提出：怎么用肢体语言表达我们对伟大祖国的热爱呢？她首先让孩子们听了一段优美的歌曲《我和我的祖国》，然后问学生，要不要跟着老师学？学生们同声喊：要！孩子们异常兴奋，手舞足蹈，学会了在音乐声中用肢体表达对祖国的热爱。智慧老师的舞蹈教学气氛热烈，精彩纷呈，取得了满意的教学效果，赢得听课的领导和老师们的热烈掌声。

    李鑫老师担任美术课教学任务，这节课她教孩子们画“水母”。

    观摩李鑫老师的美术课，体会颇多：

    一、认真备课是确保课堂教学质量的关键环节。备课不仅备课堂内容，而且备知识面的拓展， 备课堂信息量。

       李鑫老师精心采集生动的画面，制作了生动的PPT课件，利用现代多媒体电化教学设备，带领学生进入五彩斑斓的海洋世界，淡蓝色的海水中有各类珊瑚、水草，还有其它生物，形态各异的水母在海水中翩翩起舞，美丽动人。既拓展了学生的知识面，了解了水母的基本特征，又能在建立直觉的基础上，引起学生的兴趣并导入本课主题。

    二、通过素材引导，激发学生的想象力，提升学生艺术创新能力。

       作为一个美术教师的专业性和责任心，李鑫老师为学生准备了丰富的装饰素材，启发学生应用不同的图形装饰所作的水母，根据自己的想象，添加海洋世界的珊瑚、海草和其他动物。在她的启发下，学生们展开想象的翅膀，选择自己的喜欢的图案和颜色装饰自己所作水母，栩栩如生，各具特色。

    三、教师与学生的互动是活跃课堂的基础，互动教学能够让学生主动探索，激发学生学习兴趣，其效果远远优于被动式的教学。

       在观看PPT的同时，学生踊跃提问：水母最大的有多大，最小的有多小？水母会不会自己发光？水母是不是自己带颜色？水母吃什么？等等，她一一进行解答。她提问学生：水母给我们的印象是什么样子？学生回答：有一个帽子，还有很多触角。她继续启发：如果我们想用手中的笔在纸上画一个水母，该怎么画？然后她在黑板上示范，学生纷纷效仿，并用自己的小手画出形态各异的水母。