作为父母,我们总是想把最好的爱给孩子,但随着孩子的成长,他们的世界越来越丰富,我们的困惑与挑战也越来越多——为什么孩子总有些行为让我们难以理解?为什么我们的关心有时换来的是抵触?如何才能真正走进孩子的内心,帮助他们成长为独立、自信、情绪稳定的个体?成为他们成长路上的智慧引导者?为此,山西省家庭教育创新实践基地举办了此次主题为《培育童心小树 助长参天大树》的讲座,90余名家长聆听了此次讲座。



发展与教育心理学硕士
国家二级心理咨询师、家庭教育指导师
山西省心理健康教育调研员
忻州市未成年人心理健康辅导中心讲师
忻州市忻府区检察院心理帮扶中心心理咨询师


家长们满怀憧憬与喜悦,携手相伴,如约而至。在轻松愉悦的氛围中,开启了健康心灵之旅……








讲座中,张老师以生动有趣的案例开始今天的分享,提出延迟满足(DelayofGratification)是个体有效地自我调节和成功适应社会行为发展的重要特征,是指一种为了更有价值的长远结果而主动放弃即时满足的抉择取向,属于人格中自我控制的一个部分,是心理成熟的表现。家长也从中认识到了延迟满足对孩子一生发展的重要性。


接下来,张老师还以埃里克森社会心理发展八阶段理论为切入口,引导家长关注幼儿行为背后的心理动态,耐心积极地对孩子进行引导。
本次讲座张老师从心理学角度剖析了孩子的行为密码,更用温暖的语言为我们指明了家庭教育的科学方向,内容丰富、深入浅出、通俗易懂、语言诚挚,深受家长的赞赏,引起大家强烈的情感共鸣。




讲座中,家长们全神贯注聆听,积极思考,跟随张老师的讲解,对如何更好地关注与呵护幼儿心理健康有了更深层次的理解。




家长们认真填写反馈表
父母之爱子,则为之计深远。此次讲座不仅为我们揭开了孩子行为背后的心理密码,更提供了培养孩子主动性、管理情绪的具体方法,也让家长深刻地意识到关注幼儿心理健康的重要性,让心理健康教育深入到每一个家庭,惠及每一个幼儿,同时在家庭与幼儿园之间架起一座桥梁,让家园共育同步同向、同频同振,让每个孩子都能健康快乐地成长!

教育是一场温暖的修行
需要我们以理解唤醒理解
用智慧启迪成长
愿我们用理解代替焦虑
用智慧化解矛盾
让爱在科学的引导下
生根发芽,向阳而生



护一株小苗
绘满林翠影

图片 | 赵荣 刘鑫云
编辑 | 郭倩
审核 | 园长办公室