保德县第二小学开展教研活动

    保德县第二小学网讯：11月15日，保德县第二小学的第三轮教研活动拉开了帷幕。首先由张瑞玲老师给我们上了一堂生动有趣的语文课。课上学生们都能认真的听课和思考，并且踊跃举手回答问题。她的课程时间安排恰到好处，课程内容由浅到深，鼓励、引导学生自己动脑思考。教学环节井然有序 。

    听课后，校领导、语文组全体教师及时对授课教师提出了改进教学的意见与建议，授课教师对自己在授课过程中好的经验进行了总结，同时也对存在的问题进行了分析，提出了改进方案，制订了措施方法，明确了自己今后教学工作中的重点和目标。

    通过此次听课评课活动，对授课教师业务水平、教学质量有了一定的帮助与提高，得到了广大授课教师的认可。有效提升了我校总体的教育教学水平。

    11月16日，组内教研活动开始了。保德县第二小学教师听取了一年级二班语文老师吴艳霞的公开课。

    吴艳霞老师讲授的是《秋天》。全文围绕两个目标展开教学：1.会认、会写本课的10个生字；2.正确、流利、有感情地朗读课文。重点是学习生字，学生们对生字的音序、音节、结构、部首、进行了细致的分析，并且选择自己喜欢的词语造句。最后，对课文进行了整体感知。

    课后，评课老师给予高度评价：吴艳霞热情高涨，引导适当；学生积极主动，学习习惯良好，课堂气氛活跃，是一堂生动、有趣的课。

    11月16日第二节课，韩立波老师在二年二班进行了《8的乘法口诀》的公开课。

    韩老师丰富的语言与动作磁铁般的吸引着孩子们，他们听的是那么认真、那么专注。韩老师凭借她那多年来丰富的教学经验，娴熟的调控技巧和灵活自如的驾驭课堂的能力，教态自然，结构严谨，重难点突出，引导、点拨相当到位。学生学习热情高涨，和老师配合的十分融洽，交流讨论积极，展示得体大方，圆满的完成了教学任务。

    课后，韩老师的课得到了大家的一致好评。

    11月16日上午，五年级数学组全体教师在马校长的带领下，观摩了五年二班冯美君老师主讲的《用字母表示数（3）》公开课。

    教学过程中，冯老师首先让学生明确学习任务，然后让学生开展小组活动，自主研读教材，去理解用字母表示数量的意义，去体会用字母表示数的必要性和优越性。小组活动激发了学生的求知欲，学生的展示可以很好地看出学生对知识的掌握，老师的点拨引导，深化了学生对知识的理解。课堂中冯老师把数学和生活联系的方法，增添了课堂的趣味性，让学生更好地领略到了数学的实用性。

    整堂课中，老师合理引导，学生自主探索的方法，给每一位观摩者流下了深刻的印象。这种自主、高效的新课堂值得我们学习，推广。

    11月16日上午，保德县第二小学二年级语文组进行组内活动，全体二年级语文教师在二年五班听取了吕晓艳教师的公开课《纸船和风筝》。

    课堂由观看图片导入新知，孩子们以好奇的心态进入学习，为学习新课打下情感基础。课上吕老师目标明确、重点突出，引导孩子们自主学习。课堂紧抓识字教学进行小组交流学习，以“猜字谜、熟字加偏旁、换以换”等多种方式进行识字教学，使学生轻松愉快认识了生字。学习课文吕老师引领孩子们从读中感悟”范读、分组读、集体读，孩子们在阅读中感受着人物情感；在吕老师的适时点拨下理解体会课文主题。课堂环节多而不乱、有条不紊。

    课后开展了评课活动，教师们一一阐述了自己的看法。对吕老师的课堂给予充分肯定，是一堂完美的示范课。                     

    11月16日上午第二节王茹老师进行了一次数学公开课，拍手游戏引入，通过从小到大和从大到小数0——20，一下子就吸引了学生的注意力，调动了他们学习的兴趣。课堂上王老师先提出“怎样摆11 根小棒，要一眼看得清楚”这个具有挑战性的问题。学生提出了几种摆法， 再通过比较知道怎样摆可以看得清楚，并由此明白11的组成是1个十和一个1 。

    在此基础上老师再引导学生摆出11--20各数。再动手操作，老师先提出问题“两颗一样的小珠子能表示 11吗”进而解决问题，引入对11--20 各数的认识。最后通过学生动手拨计数器，加深学生对数位以及不同数位上的数， 表示的意义不同的理解。总体来说，王老师的自信大气，到位点拨，从容不迫，都值得我们好好学习；突出育人立意，突出教师的课堂引导，注重学生的自我发现，自我成长，让学生在繁重枯燥的学习中找到乐趣，较之以前，这是一大进步。

    课后在校领导的带领下，一年级全体数学教师及时地进行了说课和评课活动。评课时教师们积极发言、适时讨论、取长补短，争取尽快形成自己的教学风格。