原平市范亭中学组织跨学段教研

    原平市范亭中学网讯：“立了秋，挂锄钩”，本来是高考已过息心宁神的日子，但原平市范亭中学2015届高三毕业班的48名老师却抖落风尘，继续作战，在6月10日和11日两天，高考和毕业典礼刚完毕的两三天内就在第一副校长常玉玺带领下，不辞辛劳，深入到原平市实验中学和实达中学听课，开始了一年一度的特殊教研——跨学段教研。

    长期以来，大学、高中、初中、小学的教学研究，仅在本学段进行，“铁路警察，各管一段”，低学段学校只负责向上一级学校输送学生，很少打破学段界限进行教育探索和教学交流，致使上情得不到下达，下情得不到上传，出现了教育上的断层和教学上的梗阻，影响了学生的持续进步。近年来，范亭中学的领导和教师，从对学生的教育中，从学生掌握知识的链接中，看到了问题的严重性。因此，一方面和山西师范大学等高等院校密切合作，带领教师到师大学习，邀请师大校长武海顺带领专家来校讲学，从中了解中国教育走势，了解教学动向，学习先进的教育教学方法，提高学校的教育教学水平。另一方面，制定了分期分批到初中、小学跨学段教研的计划，互相学习，取长补短，了解基层学校和教师的苦衷，学习基层学校和教师的先进教育教学方法，形成相互配套，相互衔接的教育教学体系。

    去年，范亭中学曾在高考后的第二天组织教师到过实达中学进行过教研，取得了圆满成果。这一教研形式，不仅受到了所在学校师生和学生家长的欢迎，更重要的是学到了基层学校宝贵的教育教学经验，了解了一些在高中教育教学中难以获得的信息，对学生进入高中以后的教育掌握了大量有价值的资料。

    在最近两天的赴实验中学、实达中学跨学段教研中，原平市范亭中学的老师们共听课 40 多节，非正式座谈许多次，既增进了校与校、师与师之间的友谊，又学到了基层教师许多好的教学方法和教育手段，对今后的高中教育教学大有裨益。范亭中学校长程俊杰和第一副校长常玉玺非常坚定地说，这一教研形式一定要继续发扬下去，突破学段界限、地区界限、城乡界限，融合各学段教育，促进教育持续发展，促进学生持续进步。

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