五台县继畬学校开展师徒结对徒弟展示课活动

师徒结对共成长 同伴互助齐绽放

       五台县继畬学校网讯：为加强对青年教师的培养力度，充分发挥学校骨干教师的传帮带作用，加快青年教师成长的步伐，提高青年教师的业务素质，实现师德、教学艺术和教育管理能力的同步提高，做一名合格的教师，同时实现徒弟和师傅的教学相长，共同提高的目的，继畬学校在开学初就制定了“青蓝工程”师徒结对方案。5月9日，继畬学校开展“青蓝结对徒弟展示课”活动，副校长陈艳峰、师傅师美琴老师及英语学科组教师听取了徒弟教师李杰霞的展示课。经过师傅一段时间以来的精心指导，徒弟尽显其才，为大家呈现了一节精彩的课例

上午第二节，李杰霞老师在三年级一班展开了精彩的教学，所授内容为《Unit5 Do you like pears?》 A部分 Let's learn的内容。在课程开始之前明确了学习目标。用问题导入的方式引出今天所讲的内容，创设Sarah和Sarah' mother去水果店的情景。首先，自主学习环节，让学生们找出Sarah和Sarah' mother在水果店里买了什么水果，从而引出今天新授的单词：apple，orange,pear,banana。通过猜谜语，听泛读，老师领读，四线三格板书单词，练习本书写等形式讲授单词，中间穿插单复数形式，然后通过男女分开读，分组读，读卡片，连线等方式操练单词。其次，在合作探究部分，提出问题“询问他人对水果的喜好”如何问答，学生通过小组讨论，说出今天学习的重点句型。再次，展示反馈环节，同学对话，一问一答操练句型。最后，拓展提升环节，引导男女生角色朗读，理解对话内容，根据内容猜测对方会买什么水果。在练习环节，通过选择题，判断对错，开火车游戏练习本课学习内容。最后总结本课学习重点单词，句型，通过告诉学生水果有益身体健康，多吃水果进行升华。并且布置了实践类作业，调查组内成员对水果的喜好。

展示课后，老师们各抒己见，研讨氛围浓厚。徒弟教师李杰霞对展示课进行了说课和深刻的反思，师傅师美琴老师及评课的老师们肯定了在教学中的亮点，同时也提出了如何改进提升自己的课堂教学的建议。一致认为李杰霞老师的成长非常迅速，学生在课堂中的积极性和参与度比较高，老师在课前做了充分的准备，充分发挥自己的优势进行创造性教学，巧妙的教学设计、精美的教学课件、有趣的教学游戏、生动的语言深深地吸引着学生和听课的老师。同时，也提出了教学上的不足和改进建议，让青年教师明确自己的优势和不足，在以后的工作中更好地发扬自己的优点，弥补不足。

副校长陈艳峰进行了点评和总结，对授课老师的课堂表现给予了充分的肯定，并提出自己的教学建议，一、在同伴对话中，可以引导学生面对面交流，激发学生潜意识中的英语口语交流能力，更快地提高学生的英语综合素质。二、拓展多层次、多类型的练习题，根据学生的不同学情设置，让不同层次学生达到相应的提高和成长。三、课后进一步推敲教学方法和教学环节，精益求精，深化单词基础教学方法，听读写结合，采用点名回答的方式，保证人人参与、人人过关。

此次师徒结对展示课为年轻教师的快速成长提供了一个展示平台，也充分发挥了学科骨干教师的传、帮、带作用。展的是教师风采，沉淀的是师徒结对教学智慧，也让每一位老师都感受到青蓝师徒结对的重要作用和意义所在，此次活动的开展，青年教师走在踏实、勤勉的成长路上，与师傅结伴同行，坚信继畬学校的“青蓝工程”在全体老师不懈的努力下定会结出累累硕果。