赞美别人——来自五台龙泉学校张芳老师的空间

    好孩子是夸出来的，不是打出来的。一个经常赞扬子女的母亲可以创造出一个幸福快乐的家庭，而且可以培养出聪明懂事的孩子。一个经常赞扬学生的老师，不仅让学生生活在积极向上的氛围中，还可以带出一个有凝聚力的班集体。赞美是人际交往的需要。赞美别人时如不审时度势，不掌握一定的赞美技巧，即使你是真诚的，有时也会弄巧成拙，引起他人的反感。只有掌握如下赞美的技巧，才能形成融洽的交际氛围。

    1.真诚。虽然人都喜欢听赞美的话，但并非任何赞美都能使对方高兴。能引起对方好感的只能是那些符合事实、发自内心、实事求是的赞美。真诚的赞美不但会使被赞美者产生心理上的愉悦，还能让别人对你产生好感。

    2.具体。赞美用语愈详实具体，说明你对对方愈了解，对他的优势和亮点愈看重。让对方感到你的真挚和可信，从而产生亲近效应。

    3.适时得体。当别人计划做一件有意义的事时，开头的赞扬能激励他下决心做出成绩，中间的赞扬有益于对方再接再厉，结尾的赞扬则可以肯定成绩，指出进一步的努力方向，从而达到“赞扬一个，激励一批”的效果。

    4.因人而异。人的素质有高低之分，年龄有长幼之别，也有男女之异。因人而异，突出个性，有特点的赞美，比一般化的赞美能收到更好的效果。

    赞美并不一定用那些固定的词语，有时，投以赞许的目光，伸出拇指做一个夸奖的手势，送一个鼓励的微笑，也能收到意想不到的效果。