五台县继畬学校组织2022—2023学年第二学期期末一、二年级无纸化测试

趣考无纸笔  乐学践双减

五台县继畬学校网讯：为深入贯彻落实 “双减”工作和教育改革评价要求，促进学生全面发展和健康成长，旨在让学生在“玩中学”、“做中悟”，测评中挑战自我，体验成功，感受各学科与生活之间的密切联系。7月1日上午，继畬学校组织2022—2023学年第二学期期末一二年级无纸化测评。为了让孩子们在测试中得到更加有趣的体验，一二年级全体老师积极筹划现场、道具和测试环节的设置，给孩子们带来了既别开生面又充满趣味的测试。

本次测试活动脱离了传统纸笔考试，一、二年级的老师们共研、共商，多次修改，突破性地以闯关方式，让学生从基础知识、基本技能、目标达成情况三个方面对学生进行测评，结合低年级学生的身心特征和认知特点，将识字阅读、口语表达训练、益智运算、动手实践、数学应用等相结合，以益智游戏形式，设计了“无纸闯关园”为主题的测评形式，通过评价指标的导向和评价信息的反馈，帮助学生找到学习的乐趣，树立学习的自信，让孩子们在“学中玩，玩中考，考中乐”。 本次无纸化考试秉承着“兴趣比知识重要，过程比结果重要，信心比分数重要”的评价理念，老师们精心策划闯关活动，把课文知识和生活实践相结合，以口头表达为主，既有对孩子们口语交际、学习习惯的考查，也有对近期孩子们识字、诵读、运算等能力的测验。设置重重挑战，考察学生学习成果。

  本次无纸化测评一年级根据孩子们的年龄特点，并结合本学期学习重点，语文学科设计了“记忆小达人”、“知识大王”、“能说会道”三个环节的闯关测评。数学学科设计了“妙算能手”、“操作达人”、“识图明星”三个环节的闯关测评。孩子们对于别样的测查方式，显得异常兴奋，个个积极投入。学生根据随机抽取的测试内容，通过口头、肢体表达的方式完成闯关，从而检测了孩子们的观察能力、口语表达能力和思维能力。有趣的闯关游戏，让学生在自信与快乐中，学有所乐、学有所长、学有所用。以口头表达和动手操作代替试卷，将紧张的考场变成了游乐场，在寓教于乐的活动中检测孩子的成长与进步，让学生在趣味性的活动中巩固了所学知识，促进了学生综合素养的发展。

二年级教师充分把握学生认知特点，创设了各种有趣味的情境进行了无纸化测试。语文学科设计了“朗读大舞台”“背诵展示厅”“口才新天地”三个环节的闯关测评。数学学科设计了“神机妙算”“巧手拨珠”“智慧之星”三个环节的闯关测评，孩子们自由挑选题目，有条不紊地做出答案。 不以纸笔论实力，虽无笔墨也飘香，语文学科的测试，既是对本学期知识掌握情况的检验，又是对学生识字、朗读、背诵、表达等能力的锻炼，全面地考察了学生的核心素养，以灵活多样的方式在评价过程中，充分激发了学生的学习兴趣，展现了学生的学习成效。在数学学科测试的过程中，孩子们既锻炼了数学学习中获得数感的能力、动手操作的能力、沟通表达能力及解决问题的能力，同时也收获了学习的快乐。

博观而约取，厚积而薄发。闯关结束，老师们根据学生的表现给予学生星级评价，构建基于学生综合能力的评价体系，真正实现以评促教、以评促学的功能。进一步培养学生的综合能力，从而提高学生的各科素养，使"双减"政策在继畬学校这片沃土上落地、生根、发芽、开花、结果！