原平市第四幼儿园区域活动形成特色

     原平市第四幼儿园网讯：区域活动是幼儿的一种重要学习资源，好的区域活动可促进幼儿身心健康发展和智力提高。本学期以来，原平市第四幼儿园由园委会牵头指导，全园教师、家长、幼儿参与创设了“表演大舞台”、“娃娃家”、“宝贝饭店”、“爱心医院”、“美羊羊美发屋”、“毛毛虫推球球”“多多超市”等一批特色区域。

     该园根据3—6岁儿童身心发展特点因地制宜，分层设计适合各年龄段幼儿发展水平的区域活动。小班幼儿是形象思维能力初步发展形成期，又需要为增强其角色意识和加强运动，他们在一楼创设了适合小班幼儿活动的“毛毛虫推球球”、“娃娃家”和“表演大舞台”三个主题区域。这里有舒适温馨的“家”，通过扮演家庭各成员感受到家的温暖、和谐，穿越“毛毛虫推球球”的身体既体会到了幼儿喜欢的“钻洞”乐趣又锻炼了小肌肉，提高手脚协调能力。中班幼儿认知力较小班更强，据此，他们在二楼创设了“多多超市”和“爱心医院”。幼儿扮演医生、病人、药剂师和商场保安、收银员、售货员等角色，既能增强幼儿角色意识，提高认知能力，又能让幼儿从游戏中了解货币的兑换以及数量的计算。就医活动中从挂号、取药、就诊以及购物时刷卡、付款等各程序环节，教师都从旁适时指导，鼓励和观察协作相结合，尽量引导幼儿自主探索发现其中乐趣，让区域活动真正成为幼儿的活动。大班幼儿对区域角色游戏有一定经验，大多能主动参与其中，根据孩子们喜欢主动探索和具有极强操作性的特点，他们在三楼创设了“宝贝饭店”和“美羊羊美发屋”。美发屋中的“小美发师”个个身手不凡，吹、拉、烫、剪样样做得有模有样，小朋友做个美发造型再去“宝贝饭店”里品尝一顿由“小配餐师”蒸、煮、炸、烤做的“舌尖上的美食”，好不惬意。

     通过区域活动的开展，既有利于提高幼儿自主探索能力，满足天性，又同课程主题结合，更好地达到教育目标。教师通过不断观察记录儿童区域活动情况适当增减区域资料投放，合理布局，力求探索出最适合该园实际的开放性教育特色的区域活动模式。