五台县东冶实验小学教育集团一校区持续深化“五个一”活动之“公开课”

踏着春的节奏  畅游数的世界

-东冶实验小学教育集团一校区持续深化“五个一”活动之“公开课”

又是一年春好处，芬芳三月满校园。为持续深化五台县教育科技局教育教学质量提升“五个一”活动，有效落实和推行“双减”政策，打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，五台县东冶实验小学教育集团一校区听评课活动继续进行。 2022年3月28日上午，学校教导处领导、分包年级领导与二年级数学组的全体老师共同听了二（8）班黄海珍老师和孩子们上的一节公开课。

黄老师讲授的是二年级下册《含有小括号的混合运算》，通过回忆以往学过的带有小括号的运算知识，在唤起已有知识记忆的基础上，引导学生迁移类推，自主学习,经历含有小括号的混合运算的运算顺序的探索过程，理解并掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，并能按运算顺序正确进行计算。在有层次性的练习和比较中充分体会“小括号”在混合运算中的作用，训练学生列综合算式的能力，知道什么情况下需要使用小括号，什么情况下不需要使用，培养学生的思维能力和计算能力，独立解决问题的能力。

整堂课师生互动，精彩纷呈，孩子们情绪高涨，思维活跃，学习的积极性和主动性被激发出来，给每一位听课老师留下深刻的印象。

课后，很快进入评课环节。大家敞开心扉，各抒己见，肯定了本节课的亮点：教师教态自然，教学思路清晰，教学环节设计合理，并且在教学过程中着重培养了学生的语言表达能力，体现了教师为主导，学生为主体。同时对于课堂中存在的一些问题和不足，老师们献言献策，真诚地提出了自己的教学设想，通过积极讨论交流得到了解决。

胡艳丽主任对黄老师的课进行了总结：课堂教学思路清晰，教态亲切自然，练习题新颖，由浅入深、灵活多样，学生很轻松地掌握了所学内容。同时提出宝贵的指导建议：课堂评价要多样、灵活、生动、丰富，以此来激励学生主动学习，让课堂充满勃勃生机。

“三人行，必有我师焉”，同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身的专业素养。今后，东冶实验小学将继续乘着“五个一”活动的春风，在教育教学的路上砥砺前行，不断成长。