繁峙县彩璟小学开展教学观摩研讨活动

    繁峙县彩璟小学网讯（张慧）：4月8日，繁峙县彩璟小学对三年级语文老师杨桂芬的课《争吵》、四年级语文老师周湘的课《一个中国孩子的呼声》进行了教学观摩研讨活动。此次研讨活动在下午活动时间的教研室进行，由教研室主任柴志珍，副主任赵萍葳负责，校长郎正伟做了点评和指导。

    今年繁峙县彩璟小学的课改工作又迈上了一个新的台阶，在原来的基础上，加上了主题阅读这一环节。在开学初，校长郎正伟利用两周时间，每天对学校的语文老师进行主题阅读的培训活动，然后在课堂中慢慢渗透，推进主题阅读活动，并在两周后进行了观摩教学。

    观摩教学至现在已进行了两周，老师们大部分能把主题阅读这一环节很好的应用于课堂教学中。此次两位老师展示的课把诵读、交流、图片、音乐等这些环节融入了语文课堂之中，把人文情感贯穿于语文教学中，体现了语文教学的工具性，提高了学生听、说、读、写的能力。

    在彩璟小学此次的研讨活动中，所有语文老师按年级分组进行了讨论，对这两节课进行了评价，指出了可取之处及不足。教研室主任柴志珍，副主任赵萍葳进行了针对性的发言。

    最后郎正伟校长进行了统一点评和指导，他从预习导航、老师的提问的方式方法、课堂中穿插的主题阅读、小组展示、课堂氛围、课堂结构、小练笔、板书等进行了全方位的评价及指导。他强调课堂中穿插的主题阅读必须与课文的主题一致，对课文的主题起到加深补充的作用，强调了学生进行小练笔时思维一定要扩散，教师不能设定框架束缚学生的思维。他说，课堂交流、小组展示、阅读、写作在语文教学中是一体的，主要是为了达到当堂应用的目的，体现语文学科的工具性，提高学生听、说、读、写的能力。