河曲县黄河路小学网讯:为了促进城乡教育的均衡发展,缩小城乡教育教学水平的差距,10月12日一大早,迎着凉爽中丝丝清冷的秋风,河曲县黄河路小学副校长李青梅、教导主任贾晓奋,及教师邬莎、王晓敏,张艳和菅慧敏奔赴旧县中心小学进行送教下乡帮扶活动。
当日黄河路小学的四位老师接着为旧县中心小学的老师和学生们讲了示范课,四位教师以丰富的教学经验和灵活的应变能力,扎实的基本功让示范引领课堂充满了勃勃生机。
邬莎老师的示范课:一年级拼音说话识字整合教学。邬老师的课堂,在学习复韵母ai中将识字说话有效融合,紧扣低年级的语文学段特点,采用活泼生动的语言,和孩子在游戏中互动,让孩子们灵活运用词语表述完整的句子。整个教学过程中不断渗透基本功的训练的方法,为孩子学会学习做好了铺垫。
张艳老师的课堂从最基础的解决问题说起,循序渐进,让学生自主发现解决问题的方法,并适时评价。评价恰到好处,极具针对性。课后的拓展练习,开阔了学生的思路,使学生将自己学到的解决问题的方法灵活运用于实际中。张老师非常注重让学生自主探索,她在处理教材上,大胆的突破原有的呈现方式,直接在复习时将题目中的关键句提取出来,在学生注意力最集中的时候,利用已有知识经验理清数量关系,并凸显数形结合的思想,培养学生利用画图策略帮助思考的能力。张老师在本次示范引领的课堂中,采用学生“自主编题”的方式也是本课时的一个亮点,目的是让学生通过给定信息,自主构建知识之间的联系。在整节课中,教师引导学生从阅读与理解、分析与解答、回顾与反思三个方面进行完整的解题方法的训练,每个环节都由学生自主探究、汇报,进而集体小结的形式来进行,充分体现了教师不仅要交给学生知识,更重要的是培养他们学会学习的一种能力,放手自主探究,真正意义上尊重学生,让他们成为课堂学习的小主人!
王晓敏老师示范的六年级上册语文第三单元《别饿坏了那匹马》,导课巧妙,从单元导语中的关键字回顾了单元的主题。从课题“别饿坏了那匹马”入手,找这句话在文中出现了几次?通过和学生品味语言文字来分析感受人物的品质情感。王老师规范的课堂常规,有意识的培养朗读和语言的表达。一节课中,让我们感受到了孩子们思维的生长和变化,由腼腆胆怯到跟老师合作朗读,批注发言,让听课的老师们再次感受到她真正带着学生品味语言,运用语言,感受语言的美妙。
菅慧敏老师示范的六年级英语词汇课,主要训练学生能够听、说、读、写四个动词短语:see a film,take a trip, visit my grandparents, go to the supermarket.六个时间短语:This morning, this afternoon, this evening, tonight,tomorrow,next week及句子What are you going to do today?I'm going to see a film.并能对其中的动词和时间短语进行替换操练。并能够熟练运用be going to do句型与他人进行交流。菅老师的英语课堂,活泼、灵动!她的激情投入带动了整个班级氛围,既能关注重点发音的发音部位,又能将重点句型真正落实到每一个孩子的身上。在“课文表演”的部分,更是将学生的语用能力发挥到极致,真正起到了示范引领的作用。
四节示范引领课,得到了结对老师们的高度评价,他们认为这样的课堂都能关注到学生的思维成长,让学生在体验中收获知识,在实践中提升能力,真正做到了示范引领的独特魅力。示范引领课结束后,旧县中心小学的教师们与四位授课教师进行了积极的学习研讨和热烈的沟通交流。授课老师们主动思考示范课上的精彩之处,以及可发展、可改变的空间,并和结对的老师们共同研讨了今后的教学思路和教学方法,更加增进了城乡教师之间的相互学习,为他们提供了学习范例和交流平台,既使授课教师从中得到了锻炼,也使听课教师从中受到了教益,为在今后的教学过程中真正实现共同进步!