忻州市七一路小学开展数学大教研活动

本次活动我们有幸邀请到了原忻州市教研室数学资深专家、中小学高级教师郭建斌老师，为我们的教育教学做指导。

每日金句分享拉开了大教研的序幕

今天做研讨课的两位老师分别是公费师范生的于海花老师和市直招聘进入我校的郭娟老师，她们授课的内容分别是二年级数学《用估算解决问题》和三年级数学《简单的小数加减法》。

课堂上认真倾听、积极思考、踊跃回答问题的孩子们。

老师们认真听课并做记录。

课后，授课教师分别介绍设计思路以及教后反思

本校教师一致认为：1、两位老师课件设计形式新颖，一改传统呈现形式，学生饶有兴趣，把枯燥的计算变得生动有趣。2、均能够巧妙使用“对比”，让学生感受到知识的内在联系，比较是一切理解和思维的基础，通过比较能辨识知识之间的联系，认清知识的本质。3教学都能从学生的生活经验着手，寻找问题的突破口。

郭建斌专家更是给予了全面的指导,首先肯定了老师们自身的素质都不错，每一节课的设计都有自己的想法，设计的环节也很有层次性，能够做到层层递进，但是环节有了，还需要细化，注意过渡语言的衔接，同时郭专家也指出，数学课堂上教师的语言应该更加精炼扼要,还要浅显易懂,绝不能过于琐碎含糊；课堂每一步的目的性要强，要把知识点讲清楚。这些建议都值得全体数学教师用心思考。

靳书记点出了老师们教学中存在的一些问题，为今后的教学指明了方向，提出孩子是活泼的，教学中要有童趣，要用饱满的热情，生动的语言，形象的学具、富有趣味性的活动形式让整个课堂动起来，让学生情不自禁的参与到数学活动来。同时指出教师做任何事都要有计划、有目的。还要有意识的培养孩子们的数感和空间感，为今后的数学学习做准备。

郭彦君副校长对本次教研活动做了总结，肯定了本次教研比第一次教研有了明显的进步，同时也指出课堂上教师要处理好教与学的关系，要充分相信学生，做好学生的引导者，课堂上要激发学生学习的欲望，点燃学生思维的火花，让孩子们敢想、敢做，让孩子们亲身经历知识的形成过程这才是我们老师应该做的。最后希望我们今后的教研活动有更多的人参与进来，形式还可以更丰富一些。

本次教研活动，校领导全过程参与、全方位指导，全体教师积极参与，认真准备，授课过程“八仙过海，各显神通”，评课讨论各抒己见，坦诚以待。

“教学相长”，在实践中磨炼，在磨炼中成长，常态化思考，经常性总结，方可永久性受益。相信每位数学教师都能在本次活动中受益匪浅,愿我们乘着这双收获的隐形翅膀,在教育上空展翅翱翔......